为贯彻落实教育类专业人才培养方案中《教育见习》课程要求，提升学生职业认知与教学实践能力，4月20日至5月15日，表演与艺术教育学院分批次组织2024级音乐教育、美术教育、舞蹈教育、艺术教育专业共298名学生，分赴崇州市蜀南小学、崇州市第二实验小学、仁里小学、七一实验小学开展为期一周的教育见习。活动涵盖方案制定、每日巡查、课堂观摩、教学试讲、班级管理及汇报展示等环节，全流程规范有序。学生在真实教学场景中锤炼师范技能，践行育人初心。

 

 走进蜀南小学：深耕美育沃土 

见习时间

4月20日-4月24日（音乐教育66人）、4月27日-4月30日（美术教育66人）

见习指导老师：岳阳、林明英、李秀芳、张曦云

 

见习启动仪式

见习过程

常规实践：同学们走进课堂听课观摩，协助班主任完成晨检、课间操、午餐管理、作业批改等日常事务。每日清晨集合签到，傍晚分小组召开总结例会。

 

学生见习图鉴

 

每日总结例会

特色实践：蜀南小学是成都市艺术教育特色学校，开设竹编、书法等美育课程。美术专业见习生深入课堂，完成教案撰写与评审；音乐专业见习生走上讲台试讲，接受一对一复盘点评。

 

见习学生深入课堂，参与试讲

 

蜀南小学教师对试讲同学进行复盘

过程管理：系主任、指导教师每日巡查。4月20日，副校长张陆军、校长助理丁多祥率队赴见习学校实地了解情况并慰问驻点教师。

 

见习总结：

4月30日，在蜀南小学召开本次见习总结会。会上，见习学生代表先进行总结反思，分享了在班级管理、师生互动、课堂观察等方面的实践感悟，表示通过此次见习进一步明确了自身优势与不足。

 

美术教育专业见习总结会上徐丁主任讲话

蜀南小学徐丁主任结合一线教育经验，给见习学生提出四点建议：把握师生关系的分寸、注重个人仪表与言行、保持积极的精神面貌、提前做好职业规划。

 

 走进崇州市第二实验小学 ： 温情相助，见证成长 

见习时间

4月27日-4月30日｜艺术教育专业82人

见习指导老师：熊艳、罗佳、段晓锋

 

见习启动仪式

见习过程

常规实践：

同学们深入班级，协助班主任完成随堂测试、文化墙布置、自习课管理、课外活动组织、学生就餐保障等日常事务。每日清晨集合签到，每日傍晚分小组召开总结例会，交流心得、复盘问题。

 

学生见习图鉴

 

每日总结例会

特色实践：见习期间恰逢校园运动会，同学们主动协助运动会组织工作，从场地布置到秩序维护，从检录协助到成绩记录，在实践中锻炼组织协调能力。

 

过程管理：见习期间，学院院长高荣志、艺术教育系主任李山月、美术教研室主任张岩赴崇州市 第二实验小学与校方交流改进建议。

 

见习总结：

4月30日，艺术教育专业见习总结大会在学术报告厅举行。学生代表分享见习收获与感悟。崇州市第二实验小学副校长舒强结合自身教学经历分享经验，勉励大家夯实专业基础、学以致用。

 

 

 走进仁里小学：首次合作，开启新篇 

见习时间

5月11日-5月15日｜舞蹈教育专业24人

见习指导老师：顿新岚

 

见习启动仪式

见习过程

常规实践：同学们分组轮转听课，协助完成大课间活动、午餐管理、阅读节场地布置、逃生疏散演练等日常事务。每日填写见习手册，分组研讨教学设计，开展组内互评展示。

 

学生见习图鉴

特色实践：实行“双导师制”，每位学生配备教学导师和班主任导师。四位教学导师每日一场专题讲座，涵盖课型解析、合唱指挥、乐理教学、舞蹈转型。周五举办“初蕊吐芳 汇报成长”分享会，每位学生完成“一课模拟、一得分享、一策反思”，四位导师逐一点评。

 

四位教学导师每日一场专题讲座

过程管理：学院院长、系主任、教研室主任赴校巡查指导，校内指导教师全程跟进，组织分组研讨与互评展示。

 

见习总结

5月15日，总结大会在仁里小学举行。见习学生代表，小学班主任代表、教学导师代表与校内指导教师依次发言，肯定同学们虚心好学的态度。仁里小学孙建美副校长、我校校长助理丁多祥分别总结讲话，期待两校持续深化合作。

 

 

 走进七一实验小学：百年校庆，艺术润心 

见习时间

5月11日-5月15日｜美术教育36人、舞蹈教育24人

见习指导老师：余佳薇、黄文怡

 

见习启动仪式

见习过程

常规实践：同学们走进课堂听课观摩，协助完成晨检、大课间、午餐管理、午休管理等班级事务。研读新课标、钻研教材，完成教学设计并接受评审。

 

学生见习图鉴

特色实践：今年正值七一实验小学建校100周年，见习期间恰逢校园艺术节。同学们协助艺术节开展，搬运乐器、布置场地，观摩声乐、器乐、舞蹈等赛事，在参与中拓宽专业视野。

 

特色实践

过程管理：指导教师悉心指导教案撰写，帮助做好听课记录与教学反思。

 

见习总结

5月15日，总结大会在七一实验小学举行。小学雷晓棠副校长莅临现场，杨宇主任充分肯定同学们踏实的态度与实践成果。学生代表通过PPT分享见习收获与反思。我校张陆军副校长衷心感谢学校提供的见习平台，勉励同学们将见习收获转化为成长动力。同学们自发准备鲜花、蛋糕和手工作品赠予老师，表达感恩。

 

成果转化：从听课到试讲，从观察到实践

见习期间，同学们将所见所学转化为可视化成果。每位学生完成了一份《教育见习手册》，包含每日听课记录、见习总结反思，以及手写的教学设计方案。

 

尹涵同学教育见习手册

 

唐菊红同学教育见习总结

同学们走进课堂听课观摩，走上讲台完成教学试讲，接受一对一复盘点评。大家认真完成教案撰写、教学设计评审、成果汇报展示，积极参与班级管理与校园环境创设。从课堂观摩到独立备课，从知识吸收到教学输出，同学们在见习手册中记录成长，在教学实践中锤炼本领，迈出了从“学习者”到“教育者”的坚实一步。

见习虽已结束，但同学们在四所小学的课堂上锤炼师范本领，在班级管理的点滴中践行育人初心。从最初的紧张生涩，到后来的从容自信；从旁观者，到站上讲台完成第一次试讲——这段经历，将成为他们教育生涯中宝贵的财富。

感谢蜀南小学、崇州市第二实验小学、仁里小学、七一实验小学的鼎力支持！期待未来继续携手，共同培育新时代的优秀艺术教育人才。