2026/5/13
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塞上育桃李，山海筑芳华。银川能源学院依托闽宁协作，以“2＋2”联合培养项目，为学子拓宽人生赛道，定格校园生机，见证青年向上生长的力量。（资料图片）
“大学四年，头两年在宁夏能源学院，后两年在福建福州大学。这是我想都不敢想的事情。“聊起曾经跟着老师在实验室做项目，课余跑各种团学工作的大学生活时，毕业生马静十分感慨。因为初入学时成绩不错，学校告诉她有一个“2+2”闽宁合作项目，有机会能够去福州大学完成学业。她当时心里只有一个念头：“同样的分数，我是不是也能去外面看看不一样的化工世界？”
银川能源学院一行人赴福州大学考察和参加合作发展促进会上，马静作为访学学生代表进行交流发言。（资料图片）
一项跨越山海的协作
这个项目的故事，要从2017年讲起。那一年，首批9名学生踏上了去往福州的访学之路。2018年起，“2+2”模式全面推行：学生前两年在银川能源学院打好基础，后两年择优选拔进入福州大学，完成专业核心课程、工程实践和毕业设计。到2025年，累计已有197名学生参与其中。
2018年起，“2+2”模式全面推行：学生前两年在银川能源学院打好基础，后两年择优选拔进入福州大学，完成专业核心课程、工程实践和毕业设计。
在福州大学那两年，马静当过班长，也经历过为课程设计熬到怀疑人生的夜晚。“有次做化工原理课程设计，一群人熬了好几天，最后跑通数据时又累又兴奋。”但更让她触动的是福大师生的温暖。“知道我们是西北来的，总问我适不适应，入学时还送了学院自己做的香皂和洗手液。那是我第一次对化工有了改观。”她说，那两年不光学了专业，更重要的是眼界被打开了。
一套环环相扣的机制
作为闽宁协作战略在教育领域的重要实践，两校自2013年建立对口支援关系，化工学院则从2017年起与福州大学携手共建“2+2”项目，历经八年打磨，已形成一套机制成熟、成果扎实的协同育人模式。
福州大学对口支援银川能源学院青年骨干教师专业素质与能力提升项目培训班（工科学院）课堂，参训教师基于专业和所讲课程向各位专家教授提出教学科研实践中所遇到的问题与之沟通交流。互动环节热情洋溢，气氛高昂。（资料图片）
据银川能源学院化工学院肖东彩院长介绍，两校围绕课程衔接、学分互认等关键环节定期沟通，确保教学内容顺畅对接。管理上，项目形成了“选拔——培训——跟踪——反馈”的完整链条：每年组织行前培训，安排专项辅导员实时响应学生需求。学院还累计派出10余名骨干教师赴福州大学跟岗学习，把先进的教学理念和方法带回本校。
据银川能源学院化工学院肖东彩院长（中）介绍，两校围绕课程衔接、学分互认等关键环节定期沟通，确保教学内容顺畅对接。管理上，项目形成了“选拔——培训——跟踪——反馈”的完整链条。
从“不愁就业”到“更优选择”
事实上，银川能源学院化工专业原本就不愁出路。依托宁东能源化工基地，学院早已形成成熟的“订单班”就业链。而“2+2”项目的加入，并没有打乱这条通道，反而为它增添了新的可能。
“项目给了学生更广阔的平台和更高层次的选择。”化工专业负责人王婷老师介绍。参与项目的毕业生就业率持续保持在90%以上，项目累计已有5人考入福州大学攻读硕士，另有11人被太原理工大学、哈尔滨工程大学等高校录取，升学比例远超普通毕业生水平。
一群正在向上的学子
项目的吸引力在招生阶段就已显现。大二学生刘力江坦言：“报考时就了解到了‘2+2’项目，特别想去福州大学深度学习。”他大一大二一直很用心，只为争取那个宝贵的访学名额。而正在福州大学学习的大三学生安思琪，则用自己的经历印证了这条路的价值。“从大一下学期起我就下定决心，在老师和学姐的帮助下默默努力，最终如愿以偿。”她说，如今已完全融入新的学习节奏，对未来有了清晰的规划。
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银川能源学院大二学生刘力江（右一）和同学们认真核对实验数据，共同探讨分析。
毕业后，马静选择回到家乡，通过校招进入国能宁煤集团。坐在中控台前，屏幕上密密麻麻的管线、温度、压力，跟当年在福州大学的课程设计几乎无缝衔接。“只不过现在是要对真实的装置负责了。”倒班辛苦，第一个夜班凌晨困劲儿上来时真难熬，“但看着师傅们一丝不苟，我也逼自己把腰挺直。青年化工人嘛，吃点苦就当是‘催化剂’了。”
从最初9个人的小小尝试，到如今近200名学子接力前行，再到像马静这样回到家乡、扎根能源基地的青年力量，这个“2+2”项目，早已不只是两所学校之间的合作。它是一座桥梁，连接着西部与东部，连接着课堂与一线，更连接着无数普通学子向上生长的梦想。马静自己说得实在：“能赶上这个项目，让我的轨迹拐了个特别棒的‘弯’。”
4月23日，银川能源学院执行校长谷朝众一行专程赴福州大学看望访学的60余名银能师生，不仅带来了母校的殷切关怀，更将与福州大学共同谋划下一阶段的协作方向，让闽宁协作的育人种子结出更丰硕的果实。（资料图片）
（宁夏日报记者 李涛 马赛尔 见习记者 符雨潇 文/图/视频 部分图片由受访者提供）
