为进一步提升教师教学水平，深化课堂教学改革，加强教师间的交流学习，风景园林教研室于3月25日组织开展“提升教师教学能力”主题教研活动。活动设置教案设计范例分享与教案评析两大环节，教研室全体教师参与研讨。

在教案设计范例分享环节，杨小英老师以《风景园林建筑设计》中“传统园林建筑结构认识”为例，展示了“课前回顾—新课引入—学生互动—教师总结”四步教学流程，体现“以学生为中心”的教学理念。庄昌翔老师则以《计算机辅助设计》中“室外景观处理实践”任务为驱动，系统呈现教学步骤与学情应对策略，展现了任务导向教学的实效性。

全体教师对两份教案进行集体评析，认为《风景园林建筑设计》教案目标清晰、过程设计层层递进，《计算机辅助设计》教案预设学生常见问题并提供解决方案，收获颇丰。

本次教研活动主题鲜明、内容充实、交流深入，为教师提供了展示与学习平台，拓宽了教案设计思路，为提升教学质量奠定了坚实基础。