2017年3月15至16日，汽车教研室教师组织2013级机制本科专业学生进行了毕业设计的开题答辩，检查学生对毕业设计的准备情况。本次开题答辩分为学生陈述和评委点评两个环节，学生主要从论文题目、研究目的、创新点、研究内容、研究方法和进度安排进行自我陈述，通过学生的陈述，评委从学生选题是否适宜、内容难易程度、可行性等多方面进行了点评，为学生提供了相关设计建议，效果甚好。
   通过本次开题答辩，使学生锻炼了演示ppt的制作能力、语言组织及口头能力，为后续的毕业答辩奠定了良好的基础。