为进一步深入贯彻教育部在疫情期间提出的“停课不停教、停课不停学”的方针政策，促进兄弟院校间的交流与学习，提高在线教学质量，学院基础部与四川长江职业学院商学院在3月25日下午共同召开在线教学工作交流研讨会，在会中重点就线上教学中遇到的问题以及各自教学的经验方法做了交流。四川长江职业学院商学院副院长柯繁、商学院各教研室主任、商学院教学科，学院基础部主任聂华、基础部各教研室主任、基础部教学科参加会议，会议由四川长江职业学院商学院副院长柯繁主持。

四川长江职业学院商学院副院长柯繁首先介绍参加了本次交流会的参会人员，其次对商学院线上教学学生互动、学生关注度、教学平台、教学质量监督等问题进行了详细的介绍，最后柯繁副院长表示，当前我院的思政课程具有很好的示范性，希望能就思政课程的教学内容和方式方法进行更加深入的交流。

学院基础部主任聂华就基础部线上教学的开展的情况也作了深入的介绍，一是从部门承担的课程门类、教师人数等介绍了部门的基本情况；二是从教师备课、督导听课，教学方式等介绍了部门教师的教学工作情况。聂主任重点介绍了部门的备课方式和教学方式，他认为当前采取集体备课的方式有助于教学工作的顺利开展，也有助于教师通过集体备课提升教学水平，同时聂主任还提到督导听课对于线上教学的管理是极为重要的，不仅有利于维护正常的教学秩序，也有利于教师间教学经验的学习和交流。

随后，商学院会计专业主任刘婷、金融专业主任张兰月、物流电商专业主任李雪，各自从学生、教师、教学平台三个方面交流了近期开展的教学工作。学生方面，商学院在教学时采用连麦的方式进行教学，因此学生比较活跃，参与度较高。教师方面，专职教师能根据教研室的安排完成教学准备和教学任务，教学效果比较好，但兼职教师的教学存在一些不确定性，主要问题是在教学任务及方法上与教研室未能同步，故而教学效果相比较差。教学平台的选择，商学院各教研室教师选择了钉钉和执教云两大平台开展线上教学，教学平台的优缺点较明显，师生动较差。

学院基础部语文教研室主任严雯韬、思政教研室主任王颖灵、英语教研室主任刘茜茜、计算机教研室主任邓莉平、体育教研室主任代唯，各自从线上教学的优点、缺点和建议三个方面对近期开展的教学工作进行了交流。他们谈到，线上教学提升了学生的参与度，原来较腼腆的学生利用文字交流的方式积极的参与到互动中，课堂气氛更加活跃；教师可以随时根据学生的互动内容抓住学生的兴趣点，从何利用话题在课堂上与学生进行更加广泛的互动；教师在知识点讲解结束后通过作业的方式对学生进行测试，可以很好的评析学生对知识点的掌握程度；采用多平台灵活教学，提升教学质量：一是通过超星学习通可以上传学习资料，学生可以通过资料提前预习，也可以在课后复习和巩固知识点；二是通过QQ直播、腾讯课堂、腾讯会议等在线直播平台为直播上课，增加了课堂互动性，同时可以就学生学习的问题答疑解惑，解决了单一教学平台产生的问题；特殊课程可分时间段练习，方便老师有效纠正学生动作。但线上教学也存在一定的缺点，实践类课程在教学平台无法完成预计的教学内容，制定的的教学计划被打乱；无论是学习通指导学习还是直播教学都无法看到所有学生的实时动态，给课堂的管理带来了很大的难度；网络教学不可避免的会遇到诸如网络不稳定、停电的问题，造成课堂中常有学生掉线或卡顿的现象；球类课程线上教学无法进行；操作课程学生因无学习工具，无法练习，遗忘的可能极高。他们提出教师应利用事实新闻和案例等从行业、职业道德等方面引导学生；根据专业性质下发任务点，提高学生学习兴趣；直播教学可以提高学生参与度，因此可以在有条件的情况下应当尽量选择直播。

商学院教学科介绍了利用教学平台、学生代表、校内教学督导、校外教学督导等方法对教学质量进行督查。除以上教学督查外，学院基础部还利用了过程性考核，定期检查教学资料的方式督查教学质量。

整个交流会气氛十分活跃，老师们情绪高涨，畅所欲言。会议持续了一个小时，最后商学院副院长柯繁与基础部主任聂华分别总结发言，并对今后的教学和交流提出了两点希望：一是希望疫情结束后各位老师能进行面对面的交流，共同探讨新的教学思路；二是希望各教研室可以根据实际需要多进行课程的交流和互动。