（新闻中心讯 杨小刚报道）近日，四川文化传媒职业学院开展了2016-2017学年第一学期新教师及兼课教师期初培训。培训会议由教师发展中心欧小凤主任主持，学院院长助理兼教务处处长罗江、教务处副处长侯宇参加培训讲授。

罗江助理在培训会上强调教师发展工作的重大意义，并进一步指出教师发展的重点是加强高职教育理论学习研究，加强精品课程申报研究，进一步转变高职教育观念、进一步优化专业结构，着力打造专业特色、坚持人才强校战略，加强师资队伍建设、积极推进校企合作，搭建产学研合作平台、深化内部管理体制机制改革，提升信息化水平、继续加强校园文化建设，增强学生综合素质等。

教务处副处长侯宇对教学常规与教师管理办法进行细致的剖析，他把教学常规分为八大类，分别是备课、课堂教学、作业评阅、辅导答疑、考试、教学评价、教学科研、实践活动。他对教师成长生命周期中的成长期到成熟期进行细致分析：第一，遵守教学制度、了解教学规律、分析了解学生 、因材施教；第二，独立上好1-2门课、教学得到认同 、教案、计划设计、考核方案设计；第三，双师素质、职业生涯规划明确、参与课改、较好完成其他工作；第四，需要主持项目、指导新教师、成为讲课专家、取得科研成果等能力，让学生成为自己的“粉丝”。 候处长将理论的美妙和技能的精湛组合讲解得惟妙惟肖，告诉大家实现“AIDA”推销模式，在学习和成长中逐渐步入成熟期。

教师发展中心主任欧小凤从教师自身职业发展角度进行分析。她从角色定位分析教师岗位的发展现状，要求大家加强自身综合能力的提升。欧主任解析培养自己成为一个合格教师的标准：首先，第一步是“端正态度”，重师德；第二步是“个人塑造”，注重专业技术能力和教学能力的提升。其次是素质养成：第一步，站稳讲台，方式方法很重要。第二步，站稳讲台，课前准备及教学组织很关键。再次，欧主任在讲话中把教师们上课的真实场景图片进行对比，目的是警示老师们在授课过程中加强课堂纪律管理和课堂氛围的营造。最后，了解教学对象。明确教学目标，分清高职教育与本科教育、初高中教育的区别。

欧小凤主任在分析高职教育现状时表示，我们应当按照《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的高职教育必须面向地区经济建设和社会发展，适应就业市场的实际需要，培养应用性人才。她对高职教育几个转变、教学对象、教学内容的重整、教学方式与手段、教学评价等方面进行分析。

职业规划方面，欧主任从教师的初、中、高级职称评定需要的条件，双师型教师评定、学历学位提升，课程资源、课题、项目、学术论文等教研成果、校内外培训交流等方面进行了分析，为教师未来的职业发展指明了方向。