（新闻中心讯 杨小刚报道）“教书育人，就像孟子所说，‘聚天下英才而教育之’，是一件人生中最快乐的事情。”正因如此，三十年前，他选择了一条虽然清贫却乐在其中的执教之路。9月21日，记者采访了四川文化传媒职业学院学前教育系主任郑国庆教授。

从东北师范学院毕业后，郑国庆教授在辽宁鞍山师范学院任教，参与组建学前教育专业。2006年至2015年一直在阿坝师范学院（原阿坝师范专科学校）担任系主任工作，从事教学管理和学术研究工作。

在谈到自己为什么选择学前教育事业，郑教授说：“一方面自己的大学专业是教育管理，对教育事业的热爱；另一方面，顺应当时学校的工作安排。

 针对学前教育专业办学理论，郑教授分享了自己多年的教学经验。他指出，幼儿教师作为一名人类灵魂的工程师，对学院教学管理方面应该更加严格，不仅要在教育理论和“弹、唱、画、跳、演、说”等特长的培养，还要在言谈举止，德智体美这些能力的培养，对幼儿教育来说是非常重要的。作为就业的“敲门砖”，不是走进幼儿园做了一名教师就满足了，而是为了学前教育的发展，实现自己在教育方面教书育人的抱负，成为有有思想、有理念、有丰富经验的优秀教师。

在学前教育专业就业前景方面，郑教授作了分析。他表示，根据对四川省的调研情况看，在5年以内缺少幼儿教师3万以上，这只是理论值，实际值可能还会高。

郑教授自豪地告诉记者说，我系学生艺术特长非常突出，部分学生入学前已经取得了《幼儿教师职格证》，可能在其他院校不会有这种情况。虽然我们没有在新生入学进行艺术类的考试，但是部分同学在入学之前就取得了等级证书，比如，彭羽希取得钢琴十级证书，黄雯雯取得古筝十级，李洋希取得民族舞十级证书，叶开玥取得古筝八级证书。

在理论学习方面，包括向传统的中小学理论的技艺或者背诵，我们的学生没有太大的优势。他们更侧重于感兴趣的动手能力和实践操作能力。正向习主席提出来的“坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，努力让每个人都有人生出彩的机会。”的方向行进。我们系在这方面，是融合了习主席有关高职院校办学理念的特点来实施教学的，比如说：“一方面，在安排课程中，我们的实践课程占70%,理论课程占30%；另一方面，也符合学生学习的实际需要，让他们在艺术特长方面有一定的发挥之处和用武之地。”

郑教授在专业发展方面，提出了思想的引领、实践的铸就、艺术的熏陶和规范的调动。在学前教育专业特色上提出 “融园模式”的人才培养模式。学前教育专业实训基地设有融园教室、幼儿观察室、感觉统合实训室、蒙氏实训室、奥尔夫音乐教室、幼儿游戏实训室等九大类实训室。

在教师队伍的建设方面，上学期末，郑教授布置教师写教案，完成教学大纲，包括课程教学计划的制定。本学期开学初，我们第一次就教学言论的活动，如何规范书写教案，组织研讨教师授课标准，提出了四种课程类型，组织教师学术论文的写作和分析。对老师的认真授课、备课提出严格的标准。第一，开学首日我们就和系上所有老师的授课情况进行一次大检查。第二，要求教师进行听课、说课。对我们的教师严格要求，对学生高度负责任的态度，来保证我们的教学质量。保证学生的学习效果，为将来的就业奠定坚实的基础。