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新学期线上教学工作
日期：2020-03-02
点击：14957
2020年春季学期开学在即，新型冠状病毒肺炎疫情的阴影依然没有散去，为贯彻落实教育部在防控新型冠状病毒疫情期间"停课不停教、停课不停学"的指导意见，学校疫情防控期间本科线上教学工作安排，2020年3月2日第一天线上教学按计划顺利开展。 
一、精心组织策划，未雨绸缪，启动线上教学工作
接到学校开展线上教学的通知后，我们紧急召开了相关视频会议。通过反复研讨和修订，制定了相应的解决方案，对于缺少的东西立即网购，比如笔记本电脑、耳麦、小白板等设备，精心打造直播间。技术不过关的教师积极寻求帮助，学会了直播技术，也通过不断摸索尝试，学会了雨课堂、钉钉和QQ直播等其他形式的直播教学模式。
二、建立顺畅的师生沟通机制，多方调动学生积极性
开课前，教师们都提前加入到了学生的QQ群或微信群，与学生建立了沟通的桥梁，教师通过了解学生学习习惯、手机网络情况、学习软件下载情况等方式，打消学生网上学习的疑虑，让学生感受到教师的关爱和用心，让学生在家也能享受到优质的教育资源和人文关怀。
教学中，师生的有效合作是一节课成功的关键，我向学生推送了网络授课时间表、网络学习课程表、网络课堂要求等相关内容;相继推送了电子教材、微课、导学单、练习等，使其熟知教学内容和学习任务。学生完成自学任务后，将学习成果拍照发群，我及时查阅和梳理学生自学中的问题和疑惑，并鼓励大家相互浏览，取长补短，使学生的自学能力得到提高。在解疑环节中，先让学生交流自己的感受，然后针对学生出现的疑惑进行集中解答，使学生及时有效地掌握本节课的重难点。对学生上交的作业，进行线上批阅和个别辅导，既有效检测教学效果，又掌握了学生的学习情况。 
在几次线上授课结束后，学生们纷纷反映非常喜欢这种授课形式，互动效果好，有部分同学反映在线上授课结束后依然不愿离开课堂，想要继续线上上课。
本次线上教学对教师的"教"和学生的"学"是一个新的挑战和机遇，在这条"空中教学"的道路上，我学到了部分线上教学平台和直播软件使用方法，也找到了和学生们相处最合适的距离，我与他们成为了亦师亦友的关系。
接到学校开展线上教学的通知后，我们紧急召开了相关视频会议。通过反复研讨和修订，制定了相应的解决方案，对于缺少的东西立即网购，比如笔记本电脑、耳麦、小白板等设备，精心打造直播间。技术不过关的教师积极寻求帮助，学会了直播技术，也通过不断摸索尝试，学会了雨课堂、钉钉和QQ直播等其他形式的直播教学模式。
二、建立顺畅的师生沟通机制，多方调动学生积极性
开课前，教师们都提前加入到了学生的QQ群或微信群，与学生建立了沟通的桥梁，教师通过了解学生学习习惯、手机网络情况、学习软件下载情况等方式，打消学生网上学习的疑虑，让学生感受到教师的关爱和用心，让学生在家也能享受到优质的教育资源和人文关怀。
教学中，师生的有效合作是一节课成功的关键，我向学生推送了网络授课时间表、网络学习课程表、网络课堂要求等相关内容;相继推送了电子教材、微课、导学单、练习等，使其熟知教学内容和学习任务。学生完成自学任务后，将学习成果拍照发群，我及时查阅和梳理学生自学中的问题和疑惑，并鼓励大家相互浏览，取长补短，使学生的自学能力得到提高。在解疑环节中，先让学生交流自己的感受，然后针对学生出现的疑惑进行集中解答，使学生及时有效地掌握本节课的重难点。对学生上交的作业，进行线上批阅和个别辅导，既有效检测教学效果，又掌握了学生的学习情况。
本次线上教学对教师的"教"和学生的"学"是一个新的挑战和机遇，在这条"空中教学"的道路上，我学到了部分线上教学平台和直播软件使用方法，也找到了和学生们相处最合适的距离，我与他们成为了亦师亦友的关系。
【文案】杨丽筠
【责任主编】刘吉堂
【责任主编】刘吉堂
