为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，全面落实习近平总书记关于深化思想政治理论课改革创新和"大思政课"的重要指示批示精神，在参与组织党史学习教育的同时，5月22日，我院组织各班级学生开展"同上"lsquo;四史"rsquo;思政大课"第四讲--社会主义发展史。

   本次课程由北京大学马克思主义学院教授顾海良、北京航空航天大学马克思主义学院副教授付丽莎和中国人民大学马克思主义学院副教授马慎萧主讲，分六个时间段阐述了"空想社会主义阶段""科学社会主义的创立""列宁的社会主义革命和建设""苏东社会主义的历史命运""中国社会主义的探索""新时期中国特色社会主义的发展"的具体内容，展现了中国特色社会主义的历史渊源和发展进程。我院师生从此次学习中获得了启发，受益良多，在线上分别对党史、新中国史、改革开放史，社会主义发展史进行了学习与交流讨论，也分享了以下心得体会。
 
   通过今天下午观看全国大学生"同上"lsquo;四史"rsquo;思政大课"的网络直播，我认识到党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是我们党和国家、我们中华民族的宝贵精神财富。我需要不断深化"四史"学习教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

   我们要深刻地体会到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更进一步明白我们是谁，从哪里来、往哪里去。我更加深刻的认识到在建党百年之际，作为一名学生我更应该夯实自己的理论基础，坚定理想信念，努力成为又红又专德才兼备的学子，为中华民族的伟大复兴献出自己的一份力!

   学好党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是今年党内学习教育的重点，也是牢记初心使命的重要途径。通过对四史系统化学习，可以对当前面临的新形势、新任务、新要求有更深刻的理解和把握。历史教育能够让我们在学习自己国家的历史时，从民族、文化的角度，建立对民族、国家的认同感和归属感。在提升四个自信的同时，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。还能让我们从不同角度去看待问题,通过思辨建立分析、判断能力，作为正确价值观的基础，提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是共产党员先辈们用生命和鲜血换来的。通过学习"四史"quot;，让我们更好地重温红色革命精神，青年团员要学习先辈们不惧艰难困苦的意志,在学习中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务。

 
   通过学习"社会主义发展史"思政课，我们正确认识我国社会主义所处的历史阶段，是制定和执行正确的路线、方针、政策的根本依据。只有在坚持政治正确的前提下，才能够保持社会和谐稳定有序的发展。恩格斯曾经说过，每一个时代的理论思维，包括我们时代的理论思维，都是一种历史的产物。今天我们进入了新时代、提出了新思想，就更需要以历史的眼光去审视历史的中国，更需要以历史的思维去把握新时代的历史性意义。唯有如此，我们才能在历史发展的洪流中继往开来，不断奋进，夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利。历史和实践都表明，中国特色社会主义是实现当代中国历史任务、引领中华民族开拓前进的伟大旗帜。    通过一系列的"四史"思政课学习，我认为作为新青年的我们，时刻铭记党的光辉历史，始终牢记党的初心使命，切实扛起肩负的历史责任，更加自觉地学深悟透用好习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉地增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，继续在新时代昂首前行，走好我们这一代人的长征路。