为进一步推进我校课程评估工作的实施，更好地促进教师专业发展，加强教师间的相互交流，提高教师的业务能力，电力学院10月27日开展了教师说课比赛活动，全院教职工参加了此次活动。汤燕等9位教师优异的教学能力得到赛场评委及观众的高度赞许。
    说课是推进课堂教学研究，促进教师专业化成长的一种有效途径。说课环节主要包括：课程认识、学情分析、课程设计、教学过程和效果反思五个环节。要求不仅要说清"教什么"、"怎么教"，更要说清楚"为什么这样教"。各位参赛教师对这次说课十分重视，都做了充分的准备。在说课的过程中，教师们表现出了扎实的专业素养和教学素养：普通话标准，语言表达流畅，教态自然，目标明确，结构合理，说理清晰。有不少参赛教师对教材分析到位，学情把握准确，教法的选择贴近学生实际，有理有据，教学设计符合学生的认知规律。但也有不足地方，例如个别教师对说课程序的各个环节面面俱到，没有重点或亮点。
    此次比赛活动，无论是说课、听课或评课人员都收益匪浅,并在学习交流活动中自身得到了发展与提高。全体教师掌握了说课的基本程序，学会阐述自己设计意图、依据和方法，达到人人都会说课的既定目的，为该项活动常态化积累了丰富的经验。

【文/徐爽  责任编辑/王荣辉】