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银川能源学院关于举办2019年微课大赛活动的通知

2019/12/22
9081
各学院(部):
    为了突出课堂教学中某个教学环节、教学主题的教与学活动,促进现代信息技术与教学的融合,提高教师信息技术应用能力,学校决定举办微课大赛,现将相关事宜通知如下:
    一、参赛对象
    全体教师。
    二、选题范围
    我校各本科专业人才培养方案开设的所有课程,参赛教师应根据《银川能源学院微课大赛评审标准》要求,自选内容,合理运用现代教育技术手段及设备,设计并录制课程。
    三、制作模式
    制作微课的教师可根据教学设计和课程特点,选取以下一种模式进行拍摄。
    (一)PPT模式:教师出镜,使用ppt讲授,进行现场实录。
    (二)访谈模式:教师及配合人员出镜,以访谈的模式开展教学。
    (三)演示模式:教师出镜,配备所需的教具,拍摄以现场演示的模式开展教学。
    (四)动画模式:教师不出镜,只录制讲解声音,制作动画并将教师讲解制作入视频。
    (五)场景实操模式:教师出镜,在实践场地录制,以现场演示的模式开展教学。
    四、赛程安排
    (一)初赛(20191212—2020110日)
    各学院(部)要加强宣传,遴选优秀作品参加决赛,并填写《银川能源学院微课大赛推荐作品汇总表》。
    (二)决赛(2020年1月11日—2020年1月15日)
    学校组织评审组对参赛作品进行评审,评选本届微课大赛的获奖作品及名次,并发文表彰奖励。
    五、大赛组织
    (一)工作组
    为保障大赛顺利进行,成立大赛工作组,设在教务处。主要职责是对大赛重大事项进行决策和领导,负责大赛的具体组织实施工作。
    (二)评审组
    为保证决赛的公平、公正,学校邀请5~7名专家组成评审组。
    六、奖项设置
    本次大赛设立一、二、三等奖,对获奖教师予以表彰奖励。
    七、大赛要求
    (一)每个学院(部)推荐1~2个作品,每名参赛教师限报1件作品。
    (二)参赛作品及材料须为本人原创,不得抄袭他人作品,所有获奖作品将免费开放。
    (三)请各学院(部)于2020年1月10日前将参赛材料提交至教务处教学研究科,具体材料如下:
    1.作品介绍:包括录制微课的学习目标、主要教学内容、教学方法等,字数在200~300字,文件格式为word文档。
    2.教师简介:包括教师的职称、学历学位、毕业院校和专业、研究领域、教研和科研情况等,字数在150~200字,文件格式为word文档。
    3.教学设计:从整体上分析课程的教学任务和教学目标,对课程的知识点进行选择,制定知识点的教学目标、教学策略和教学媒体,选取恰当的教学方法,确保微课能够满足学习者的实用、易用和想用的直接需求,填写《银川能源学院微课大赛教学设计》。
    4.微课视频:
    (1)采取碎片化的视频制作,按单个知识点单元录制,对录制的视频进行必要的裁剪和编辑,形成完整的微课视频。
    (2)图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能较全面真实反映教学情境。
    (3)视频需采用单一视频形式,时长在8~10分钟,使用mp4、rmvb、mpg、avi、wmv等常见视频格式。
 
 附件:1.银川能源学院微课大赛评审标准
      2.银川能源学院微课大赛教学设计
      3.银川能源学院微课大赛推荐作品汇总表
 
 
 
                                    银川能源学院
                            2019年12月12日
附件1
 

银川能源学院微课大赛评审标准
指标 标准 权重(%
1.选题 1.1 选题有利于运用音像技术表达教学内容,能够最高程度的使用音像技术实现学习目标。 20
1.2 选取教学中某一知识点作为选题,针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计。
1.3 选题充分体现"小而精",能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。
2.作品规范 2.1 微课视频内容完整,时长8~10分钟为宜,视频图像清晰稳定,构图合理,显示比例标准,声音清楚。 25
2.2 微课视频须为自行设计制作的原创作品,引用他人音像资料辅助教学的时长不能超过总时长的20%。
2.3提交的作品简介、教学设计撰写规范,表述清晰,无明显谬误。
3.教学组织 3.1 围绕选题设计,突出重点,注重实效;教学目的明确,教学思路清晰。教学内容严谨充实,能理论联系实际。 25
3.2 教学组织符合学生的认知规律,教学过程清晰,逻辑性强,明了易懂,注重突出以学生为主体的教学理念。
3.3 以学生的需求和感受为出发点,灵活选用适当的教学方法和手段,注重调动学生的学习积极性。
4.教学效果 4.1 完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,能促进学生知识运用及专业能力提高。 30
4.2 教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,便于学习者掌握微课所表达的知识和技能。
4.3 新颖独特,特色鲜明,有利于推广应用。

附件2
 
银川能源学院微课大赛教学设计
录制时间:    年  月  日                    微课时长:  分  秒
课程名称   本微课名称  
主讲教师   所在部门  
知识点描述  
适用对象  
学习目标  
教学过程
项目 内容 时间
一、片头
(  秒)
 
二、正文讲解
(  分  秒)
教学环节一:
教学环节二:
…………
三、片尾
(  秒)
 
微课特色  
项目承诺 本人保证参赛作品及材料为原创,不存在任何知识产权问题。接受学校或其授权(委托)单位的管理,同意学校或其授权(委托)单位有权公布、使用、宣传相关成果。
 
                                   签字:
                                         年   月   日

附件3
 
银川能源学院微课大赛推荐作品汇总表
              学院(部):                                 联系人:                        联系电话:                        
序号 姓名 微课作品名称 视频格式 联系电话 电子邮箱