为深入贯彻落实党的二十届四中全会精神，积极响应国家关于推动人工智能创新发展的战略部署，以通过深化产教融合、推动教育范式革新、拓展国际视野等多重路径，为构建高质量人才培养体系、加快发展新质生产力注入强劲动力。11月29-30日，以“新智能·新范式·新时代”为主题的第七届中国计算机教育大会（CECC）在厦门国际会议中心开幕。大会汇聚了百余位来自学术界、教育界与产业界的知名专家学者，共同探讨在人工智能迅猛发展的时代背景下，计算机教育的变革路径与未来发展大计。信息传媒学院党总支书记、院长李杰和骨干教师参加会议。

 

 

11月29日大会在厦门国际会议中心开幕。开幕式后中国科学院外籍院士John Hopcroft教授、中国工程院院士何友教授、中国科学院院士王小云教授、武汉理工大学原校长杨宗凯教授、中国工程院院士吴建平教授分别就AI赋能高等教育和人工智能变革等主题做了相关详细报告，他们系统阐述了大模型等AI技术的教育应用与未来趋势，回顾了AI与教育融合的历程，介绍了从辅助教学、个性化学习到AR教学、AI教师数字人等前沿应用，并结合技术发展与教育融合的历史历程提出教育数字化已经进入新阶段，同时介绍了国家在推进人工智能教育方面的战略与行动，深度探讨了人工智能等技术如何赋能教育创新发展，加速构建面向智能时代的全新教育生态，支持教育高质量发展。

 

 

中国科学院外籍院士、图灵奖获得者John Hopcroft作大会报告

 

 

中国工程院院士、中国人工智能学会副理事长何友作大会报告

 

 

武汉理工大学原校长杨宗凯作大会报告

 

 

中国科学院院士、清华大学教授王小云作大会报告

 

 

中国工程院院士、清华大学教授吴建平作大会报告

 

教育部高等学校四大计算机相关教学指导委员会举办了为期两天的12场专题分论坛，主题涵盖“一流专业建设与高质量人才培养”、“战略新兴领域网络空间安全人才培养与专业规范”、“人工智能通识教育”、“计算机学科青年教师发展”、“大模型与数字化教学”、“计算机类专业人才全栈贯通系统能力与评测”、“产教协同，生态共育：工业软件人才培养新路径”、“教育部-华为‘智能基座’专项类虚拟教研室专题”等关键议题。

 

 

人工智能通识教育分论坛会场

 

 

大模型数字化教学分论坛会场

 

李杰参加了专题论坛“人工智能通识教育分论坛”和“大模型数字化教学分论坛”，人工智能通识教育分论坛聚焦智能时代核心素养培育，明确指出需构建分层递进的课程体系。专家们倡导以“育人为本”理念，将AI意识、伦理责任与实践能力融入教学，探索“核心课程筑基—智能素养浸润—专业场景深化”的三阶教学模式，破解资源短缺、教用脱节等现实难题，助力学生树立“科技向善”的价值导向。大模型数字化教学分论坛则聚焦技术落地课堂的实践路径，提出构建“师—生—机”三元协同教学新范式。与会者探讨了大模型在智能备课、个性化学习、教学评价等环节的应用场景，强调教师角色转向价值塑造与思维培养。同时围绕数字教材建设、智能教学平台研发等议题交流经验，推动优质教育资源共建共享。

 

 

中国计算机教育大会（CECC）自2019年起在教育部高等教育司的指导下，已成功举办六届，累计吸引超过两万人次参与，现已成为我国计算机教育界与产业界深度融合、协同发展的重要平台与关键推动力量，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国提供了有力支撑。信息传媒学院始终致力于推动学院发展，通过参加此类高水平的学术会议，不断提高学院教职工在计算机领域的学术及教研能力。学院将不断鼓励教职员工参加各类学术会议、展览和竞赛等活动，加强学院的国际化交流和合作，并为学生提供更加广阔的发展平台。