根据《普通高等学校"三全育人"综合改革试点建设标准（试行）》的通知的要求，结合后勤实际，现将后勤集团服务育人的建设标准汇报如下：
    一、加强后勤员工素质培养，不断提升后勤保障水平和服务育人的能力。   
    针对新形势下学生对后勤保障新要求，一切以学生的需求为中心，创新保障方式。积极组织员工培训，从服务意识、服务过程、服务能力全方位培养育人能力。开展经常性的"节能节水节电"、"爱惜一粒粮"、"理解、支持、感恩"、"树立职工良好形象"等宣传教育活动，建设节约、绿色、和谐校园。
    二、修订完善职责，加强监督考核，落实服务目标责任制。
    按照"三全育人"的工作要求，根据后勤所担负的责任，分析梳理各类服务岗位承载的育人功能，有针对性的强化要求，明确育人职能。依据育人要求重新修订了岗位职责，加强目标管理。检查监督后勤服务保障承诺制和问题限时办结制的落实。严格考核，实施工资绩效与服务育人挂钩，规范管理，提高服务质量。
    三、加强学校基本建设、服务模式顶层设计，切实落实后勤全方位育人。
    在学校新建设施实施中，按照绿色、环保、和谐的要求，精雕细琢，在一品一景、一草一木中进行环境育人。结合高校后勤社会化的要求，加大引进专业化、规范化后勤服务团队，通过他们的管理落实管理和服务育人。
    四、积极组织开展健康教育活动，不断增强学生体质健康。 
    根据季节和不同时期传染病发病的情况，制度月度传染疾病宣传工作计划。配合教务处组织公选课疾病预防教育，培养学生良好的卫生习惯。在肺结核、艾滋病等宣传日，邀请地方疾控中心人员进行专题授课和宣传，努力培养师生公共卫生意识和卫生行为习惯。