刘永霞，女，1982年9月出生，在读博士，教授，中共党员。2008年毕业于宁夏大学土木与水利工程学院水利水电工程专业。现任银川能源学院党委委员副校长，兼任土木建筑学院党总支书记、院长，工程造价专业带头人，宁夏建设教育协会副理事长。

主要是从事研究方向是工程造价及工程项目管理。先后完成自治区级“银川能源学院土木工程实践教育中心”和“应用型土木工程专业实践教学体系研究”项目两项本科教学质量工程项目研究；其中，“校企合作、协同育人”人才培养实践教学运行机制建设获得银川能源学院教学成果二等奖；“建筑工程计量与计价课程教学改革”获校级教学成果三等奖。

多次指导学生参加全国BIM毕业设计大赛和自治区级学科技能大赛，获得优秀指导教师，指导学生获得全国一等奖、全国二等奖的成绩。2016年被评为自治区级“优秀共产党员”，2015年获校级优秀教学奖二等奖，2013年被宝塔石化宁夏区总裁办评为先进个人等荣誉，2012年获校级优秀教学质量奖。主持结题宁夏高校科研项目1项，多次参与宁夏自然科学基金等科研课题；先后发表相关专业学术论文10余篇，参编并公开出版《建筑工程计量与计价》教材一部，参编宁夏回族自治区住房和城乡建设厅《既有房屋建筑修缮施工标准》修订。

 

马致远，男，汉族，1986年10月出生，中共党员，讲师。2009年毕业于西北农林科技大学。现任土木建筑学院党总支副书记。

2010年8月入校至今，先后担任化学与生物工程学院辅导员、学生处学生管理科科长。2012年被评为银川能源学院“优秀辅导员”、2013年被评为银川能源学院“最喜爱的辅导员”、2015年、2017年、2022、2023年被评为银川能源学院“优秀共产党员”、2018年、2020年被评为银川能源学院“先进个人”、2019年被聘任为银川能源学院“国旗护卫队”社团指导教师。先后在国内公开期刊发表学生工作论文2篇。2020年9月副主编《大学生学习思想政治理论课研究》。2020年7月-10月指导学生参加“全区暑期三下乡”暨“扬帆计划”“返家乡”活动荣获自治区“优秀指导教师”。工作中秉着“感恩•阳光•严谨•责任”的态度全心全意为教师和学生服务。

 

---

 

王宾，男，1984年11月出生，中共党员，硕士研究生，副教授。现任银川能源学院土木建筑学院副院长。宁夏青年科技托举人才、宁夏“互联网+教育”信息化骨干人才、宁夏政府采购评审专家、宁夏交通运输系统咨询专家、银川能源学院学科专业带头人后备人选。

主要从事工程图学以及水资源高效利用等方面的教学科研工作。主持教育部产学合作协同育人项目2项、自治区产教融合示范专业建设项目1项、自治区高等学校本科教学工程教育教学改革项目1项、宁夏高校“课程思政”精品项目1项、校级校级本科教学工程项目3项，先后获得自治区级教学二成果奖（第三完成人）、校级教学成果二等奖（第一完成人）。主持宁夏自然科学基金项目1项、宁夏高校科研项目3项、校级科研项目2项、指导国家级大学生创新训练项目3项、自治区级大学生创新训练项目3项，发表学术论文10余篇。

先后获得银川能源学院优秀教师、优秀共产党员、优秀毕业设计（论文）指导教师、优秀本科生导师、十佳科研工作者等荣誉。指导学生参加第三届至第九届全国BIM毕业设计大赛，多次获得一、二、三等奖。2018年入选“第三批宁夏青年科技人才托举工程”。

---

韩莉，女，1990年10月出生，硕士研究生，讲师，国家二级建造师，研究方向材料与结构。现任银川能源学院土木建筑学院副院长。

2015年入校至今，始终把教书育人放在工作首位，教学成绩较为突出，主持自治区级一流本科课程《工程抗震》，获得2016年银川能源学院“优秀教师”，2017年银川能源学院“教学二等奖”，银川能源学院第一届青年教师培训班“优秀学员”，2017届、2018届、2020届、2021届和2023届银川能源学院“优秀毕业设计（论文）指导教师”，2016年指导学生参加宁夏回族自治区第二届大学生力学竞赛获得个人一等奖，2016年指导学生参加宁夏回族自治区第一届“钢结构设计大赛”获得团体三等奖，2019年指导学生参加宁夏回族自治区第四届“大学生结构设计大赛”获得团体三等奖，2020年指导学生参加第六届全国高校BIM毕业设计创新大赛获得三等奖等，2020年4月荣获工程抗震“说课大赛”一等奖，2020年9月荣获校级“教书育人楷模”，2021年1月荣获校级首届教学创新大赛“二等奖”，2021年4月荣获宁夏回族自治区级首届宁夏高校教师教学创新大赛“教学组织奖”，2021年9月本人所带课程《工程抗震》评定为校级优质课程，2021年12月荣获混凝土结构基本原理“说课大赛”一等奖，2022年指导学生参加宁夏回族自治区第六届“大学生结构设计大赛”获得团体三等奖，2023年荣获“四川希望教育集团第六届专业剖析”二等奖。科研方面主要从事混凝土材料方向的研究工作，先后主持、参与科研和教学质量工程项目十余项，发表学术论文十余篇。以德施教，在学习上给学生以精心指导，在生活上给学生以关怀备至，既做学生成长的引路人，又做学生学习的陪伴者。