近年来，土木建筑学院围绕落实立德树人根本任务，紧扣“健康第一、终身体育”教育理念，以学生体质增强、竞技技能提升为目标，聚焦“用好学校体育课程、办好学院特色活动、育强师生体育精神、厚植校园体育文化”四大核心，将体育育人与“德育、智育、美育、劳育”全面发展要求深度融合，让运动成为青春常态，让拼搏彰显专业风采，让体育育人实效持续提升。

一、课程落地，让运动技能“学得实”——体育筑基，赋能“智育”“劳育”发展

学院严格落实学校体育课程安排，组织学生全员参与基础体育课学习，同时结合专业“重协作、强耐力”的特点，主动对接学校体育教学资源，鼓励学生选修篮球、太极拳、足球等契合专业素养的体育课程——定向越野培养空间思维与识图能力，与专业绘图技能形成互补；团队项目强化协作意识，为未来工程现场配合打基础，实现体育与“智育”“劳育”的协同赋能。为帮助学生吃透课程内容，由体育成绩优异的学生或特长生针对体能薄弱、技能不足的同学开展课后辅导，分享跑步呼吸技巧、篮球战术配合等实用方法，确保每一位学生都能跟上课程节奏，掌握科学运动技能。

二、活动搭台，让运动热情“燃得旺”——以赛促练，融合“德”“美”素养

学院以“贴合专业、师生共乐”为原则，打造系列特色体育活动，将“德育”的品格塑造与“美育”的活力展现融入其中。

日常锻炼不松懈：严格督促学生出早操，每日清点人数、记录出勤，帮助学生养成早睡早起、规律运动的习惯，以自律品格涵养“德育”根基；同时紧盯学生健康体质测试，提前开展体测技巧培训，针对肺活量、立定跳远等项目进行专项指导，用强健体魄展现青春之美。

特色赛事显风采：组织学生积极参加学校各类体育竞赛，将土木学子的凝聚力与团队精神融入赛事，在坚持中锤炼“坚韧不拔”的道德品质；结合简单建筑识图知识设计路线，让运动兼具趣味性与专业性，在探索中感受校园建筑之美与运动之美。

社团活动添活力：积极支持学生加入学校定向越野社、飞盘社，协助社团开展“校园定向寻宝”“飞盘友谊赛”等活动，飞盘运动的轻盈姿态、定向越野的探索乐趣，让学生在兴趣驱动下感受运动美学。

三、榜样引领，让体育精神“传得开”——评优树先，贯通“五育”评价

学院积极对接学校“文体之星”评选工作，将学生参与体育课程、早操打卡、赛事表现、社团贡献等纳入评选推荐重要依据，每年择优推荐2名“体育达人”参评校级“文体之星”。近三年，学院共有6名学生获评校级“文体之星”，通过微信公众号、主题班会等渠道，专题宣传“文体之星”的成长故事，如张静哲“清晨训练不耽误早读、课后备赛不放松作业”的时间管理方法，引导学生以榜样为镜，理解体育与“德智美劳”的相辅相成——运动锤炼的耐力助力攻克专业难题（智）、团队协作的经历培养责任意识（德）、赛场拼搏的姿态展现青春之美（美）、坚持锻炼的习惯强化意志品质（劳）。

四、文化沁润，让体育氛围“浓起来”——多维传播，厚植“五育”土壤

学院以“浸润式”宣传营造浓厚体育文化氛围，让“五育融合”的理念深入人心。

线下氛围营造：在学院宣传栏设置“体育风采墙”，张贴学生参加早操、体测、赛事的精彩照片，同步展示“文体之星”的个人事迹与专业成绩，直观呈现体育对“五育”的促进作用；悬挂“运动强体魄，拼搏展风采”“土木学子爱运动，五育并举向未来”等标语，让体育文化融入日常视野。

线上文化传播：在微信公众号推出“体育小知识”系列推文，科普运动会赛事规则、体测前饮食注意事项等内容；制作“早操vlog”“社团活动集锦”“文体之星专访”短视频，通过生动画面展现学生在运动中的活力与专业学习中的专注，传递“运动赋能成长”的理念。

文化活动联动：结合“毕业季”“迎新季”等节点，举办“迎新杯”“毕业杯”师生友谊赛、“新生体育破冰”活动，让体育成为连接新老学子、拉近师生距离的纽带，在互动中传递“团结、拼搏、坚持”的价值观，进一步厚植“人人爱体育、时时有运动、处处有活力”的校园体育文化。

土木建筑学院从早操的整齐队列到体测的认真备战，从社团的欢声笑语到赛场的加油呐喊，从“文体之星”的榜样力量到“五育融合”的育人氛围，运动热情已融入师生日常。未来，学院将继续深耕体育育人，进一步丰富活动形式、强化精神引领、厚植文化土壤，以体育为笔，为培养“体魄强健、品格坚韧、全面发展”的高素质人才绘就更亮丽的底色。