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线上教学不停研，思政课程与我们的战疫小课堂

日期：2020-03-20
点击：8313

——思想道德修养与法律基础教研室开展线上教研活动

3月19日下午，思修教研室围绕前三周线上教学工作展开了一次与以往不同的教研室活动，针对线上教学期间可借鉴的经验、教学案例、互动方式、突出问题进行了交流和探讨。

疫情当前中国疫情防控工作的成功开展及中国人民众志成城抗击疫情的鲜活事例，为思修课程中强国新时代部分，提供了强有力的现实依据。张亚楠老师将"新时代的青春榜样"、"""抗疫的青春最美丽"和课程内容进行了结合，呼吁广大学子应该用实际行动诠释自己的青春。并将40分钟的课程合理分割，从课程导入、启发阅读或者观看视频、提问到知识点总结，与学生隔空进行网络陪伴型的学习；刘婷婷老师结合了当前疫情和"全国大学生同上一堂思政大课"，把前三周的内容分为"青春-大学、青春-大写、青春-破茧成蝶"，强调了青年时期学习的重要性、青年应有的责任和担当、青年正确树立"三观"的重要性。侯晨晨老师结合当下疫情，客观分析了疫情当前党和政府对于疫情的有效防控，突出体现了我国的制度优势和党的治理能力，广大学子应当树立"四个自信"。

在教学平台和直播软件的使用中每位老师都有自己的心得，运用雨课堂学习平台可以在保存课件、发布课前预习、课后推送及习题批阅上比较方便，课堂派在互动提问等教学手段上的使用比较便捷，钉钉直播平台的功能比较全面，QQ直播在网络延时和后台运行问题上较有优势。

线上教学模式对于教师和学生来说都是新的挑战，针对技术问题老师们不断地学习和交流。针对课程内容的适应性，基础教研室的教师们在开课之初针对具体的教学方法、学情和热点，调整了教学内容和教学课件，采取了"内容分割法"和"热点结合法" 。针对学生线上教学课堂管控上的困难老师们采取了"习题测试法"、"连麦露脸法"、"问题游戏法"等进行了积极的应对。

【责任编辑】刘兆侠

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