为全面提升教职工的职业素养与专业能力，夯实学校高质量发展的人才根基，1月17日，教师发展中心组织开展了三场专题培训，分别面向行政人员与专职教师实施分类培训，累计参训人员逾600人次。培训聚焦接待礼仪、教学创新与师德规范三大核心主题，通过现场实操、案例教学及政策解读，赋能教职工素质与能力提升。

一、规范接待礼仪，提升服务能力

10:30至12:00，行政人员“接待礼仪”专题培训在绵竹校区9教学术报告厅举行，70余名行政人员参加培训。

本次培训特邀文旅与经贸学院杜文君老师主讲。杜文君老师围绕职业形象、接待流程、沟通技巧、座次安排及应急处理等内容进行了系统讲解与示范，参训人员实操，现场互动积极。

教师发展中心主任胡建波教授指出，接待工作是展示学校形象的重要窗口，他勉励大家将礼仪规范内化于心、外化于行，切实提升服务水平。

本次培训注重实操、针对性强，对增强行政人员的礼仪素养及提升学校整体接待工作质量奠定了良好基础。

 

 

 

 

 

二、深耕项目教学，提升教学能力

14:00至15:40，“项目教学法在高职教育中的应用”专题培训顺利开展，全校290余名专职教师参训。

胡建波教授结合高职教育特点，解读了职业教育相关政策文件，梳理了职业教育典型教学方法，并以《电子技术》课程为例，系统讲解了课程项目化教学的整体设计思路，又以《数字化供应链运营》课程为例，讲解了“校园超市供应链的设计”项目开发与实施过程并展示了学生优秀成果，比较了项目教学法与传统教学方法的区别，老师们深刻体会到项目教学法的优势。

本次培训取得圆满成功，提升了教师项目化教学的能力，夯实了师资队伍建设根基，为后续学校课程改革推进及教育教学质量提升奠定了基础。

 

 

 

 

 

三、强化师德引领，筑牢职业底线

为落实四川省教育厅师德师风建设部署，帮助教师厘清职业行为边界，强化责任担当，营造风清气正的教育生态，16:00至17:00，教师发展中心组织开展了《四川省高等学校教师职业行为细则》专题解读培训，全校270余名教师参训。

胡建波教授对《细则》进行了系统解读，结合实例阐释了教师职业行为的规范与禁区，强调要以清白品行维护职业声誉，筑牢师德根基。

本次培训内容扎实、针对性强，增强了教师的规范意识和职业责任感。后续，教师发展中心将持续推进师德师风建设，助力学校高质量发展。

 

 

 

 

三场专题培训已顺利落下帷幕。下一步，教师发展中心将紧密围绕学校发展目标与师资队伍建设需要，持续推出形式更多样、内容更务实的系列培训项目，进一步搭建系统化、专业化的教职工成长支持平台，为学校高质量发展注入持续动力。