为深入挖掘抗战精神的时代价值，提升思政课教学的思想性、理论性和亲和力，11月17日，形势与政策教研室开展“以赛促教” 课程说课活动。形势与政策课程教师齐聚一堂，共同观摩了杨子悦老师的说课展示。

杨子悦老师先理清了形势与政策课程的性质和基本要求，接着围绕伟大抗战精神的核心内涵，进行了精心的教学设计展示。她巧妙运用多媒体技术、案例教学、互动讨论等多种方法，将厚重的历史与鲜活的时代气息相融合，积极探索将抗战精神有机融入课堂教学的有效路径。同时，紧扣新时代青年使命，设计“抗战精神与当代青年担当”实践议题，引导学生在历史与现实的对话中感悟家国情怀。

说课展示结束后，汪飞燕老师结合形势与政策课程的育人定位，从教学目标的精准锚定、教学内容的逻辑架构两方面建议教学目标需进一步贴合青年学生思想实际与时代需求，教学内容可适当补充鲜活案例与数据支撑；蒲淑慧老师聚焦说课的创新维度与逻辑完整性，给予针对性指导，建议通过问题链设计串联教学内容，让教学思路更清晰连贯；马蓉老师结合教学反思环节的分享，建议进一步深化反思的针对性，聚焦教学中的重点难点问题提出改进策略。随后，大家围绕“如何让抗战精神贴近青年认知”“怎样强化课堂沉浸式体验”等问题深入交流，得出了一些可行的教学优化方案。

此次说课展示活动，不仅为教师们搭建了教学交流平台，更是一次深刻的集体备课和思想洗礼。通过交流研讨，教师们进一步深化了对抗战精神的理解，凝聚了教学共识，明确了教学方向。大家纷纷表示，要将学习研讨成果转化为提升教学实效的实际行动，讲深讲透讲活抗战精神的当代意义，引导青年学子铭记历史、珍爱和平、奋发图强，为培养担当民族复兴大任的时代新人，贡献思政课的智慧和力量。