2019/07/04
122936月份以来，我校组织专家组对各学院（部）推荐的29门课程进行了优质课程评估。专家组从听课、说课、学生评教、课程资源四个方面进行了评议，评选出21门课程为"优质课程"。
本次优质课程评估鼓励教师将思想政治元素有机融入课程教学活动中，授课内容由专家随机从课程教案中抽取，并从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行了评价。
据悉，我校已经开展了五期"优质课程"评估，共评选出112门优质课程。学校要求所有本科课程达到合格课程标准，鼓励将合格课程建设成为优质课程，最终建设成为放心课程，并纳入学校"放心课程库"。（杨文雅）
2018—2019学年第二学期优质课程名单
| 序号 | 课 程 | 教 师 | 授课特色 | 所属学院 |
| 1 | 电力系统自动装置 | 乔文娟 | 注重实践案例教学，突出知识应用 | 电力学院 |
| 2 | 信号与系统 | 王慧琴 | 案例教学，弱化数学推导，注重实践应用 | 电力学院 |
| 3 | 工程流体力学 | 欧云 | 理实结合，融入思政元素，激发学生兴趣 | 电力学院 |
| 4 | 发电厂电气部分 | 李静 | 运用分组教学法，思政元素融入课堂 | 电力学院 |
| 5 | 成本会计 | 蒙莉 | 全程仿真案例教学，三维度构建立体课堂 | 商学院 |
| 6 | 资产评估 | 王丹 | 采用信息化教学,依托蓝墨云班课实现教学练一体化 | 商学院 |
| 7 | 商务英语阅读 | 王岚 | 启发式、讨论式教学，读、译、思结合，使用雨课堂教学 | 外国语学院 |
| 8 | 商务英语写作 | 王志海 | 运用课堂派，结合学生就业岗位实际 | 外国语学院 |
| 9 | 包装设计 | 邓婷 | 基于成果导向，启发引导，案例分析与互动教学 | 信息传媒学院 |
| 10 | 操作系统原理与应用 | 燕鹏鹏 | 启发式教学，注重结合工程实践 | 信息传媒学院 |
| 11 | C语言程序设计B | 李少芳 | 使用课堂派、翻转课堂 | 信息传媒学院 |
| 12 | 数字影视合成与特效 | 闫培靖 | 分组讨论、项目教学、案例教学 | 信息传媒学院 |
| 13 | 房地产经营与管理 | 王重玲 | 案例教学，注重学生兴趣培养，突出实践 | 土木建筑学院 |
| 14 | 景观工程计量与计价 | 陈娴 | 翻转课堂，教学做一体化，思政元素融入课堂 | 土木建筑学院 |
| 15 | 过程装备制造与检测 | 王力 | 理实结合重点突出、层次鲜明,融入学科前沿知识讲解 | 化学与生物工程学院 |
| 16 | 化工模拟与设计 | 刘晓瑞 | 项目教学，理实结合，将工程素质训练融入课程中 | 化学与生物工程学院 |
| 17 | 社会工作概论 | 李佳 | 注重理论与实务相结合，强调兴趣与任务相联系 | 文法学院 |
| 18 | 秘书写作 | 张晓霞 | 注重讲练结合，注重案例教学 | 文法学院 |
| 19 | 机械产品三维造型设计 | 马婕 | 以项目为导向的翻转课堂教学模式 | 机械与汽车工程学院 |
| 20 | 马克思主义基本原理 | 汤月娟 | 逻辑推导式教学，文本嵌入式教学 | 马克思主义教学科研部 |
| 21 | 体育—舞蹈 | 张小峰 | 音乐、舞蹈、体育相结合，视频推送与现场教学相结合 | 基础课教学部 |
【责任编辑】张九鼎
