2017/04/11
147734月8日至9日，由自治区教育厅主办、宁夏大学新华学院承办的"全区高校应用型课程建设培训班"在宁夏大学新华学院召开。自治区教育厅副厅长王春秀，教育厅高教处处长龚雪飞参加了开班仪式，培训班有来自全区9所高校的260余名教师，我校选派21名教师参加了本次培训。
开班仪式上，教育厅副厅长王春秀教授作了重要讲话，强调举办本次培训班的目的是为进一步推进全区转型发展试点高校的课程改革步伐，发挥应用型课程建设在转型发展中的基础作用，解决区内各转型发展试点高校课程建设中可能出现的问题。
4月8日上午，齐齐哈尔工程学院校长曹勇安教授作了《高校转型的核心——课程改革》的报告，曹教授强调高校转型"转变观念是先导，转到深处是课程，转到难处是教学，转到痛处是教师"。并强调应用型教育其本质是跨界教育，应用型高校的教学模式，要做到教学做合一，使学生的学习模式从被动接受转向主动探究，在做中学，在学中做。 4月8日下午，教育部学校规划建设发展中心课程建设研究院院长姜大源教授作了《课程开发的关键——结构问题》的报告，姜教授强调学校要为社会做两件事，一是为社会提供合格的毕业生；二是为学生提供合格的课程。应用知识结构，就是工作过程结构系统，从行动领域归纳，把这些进行教育化处理，形成综合的领域。教师要学会分析工作过程和教学过程，要将行动领域归纳到学习领域。学习情境设计是课程单元、是每门课程结构化处理。
4月9日，教育部学校规划建设发展中心课程建设研究院秘书长张振笋作了《课程改革的动力--教师发展》的报告，以及该研究院应用型课程改革讲师团讲师柏薇薇、王丹、张伟、杨翠丽分别作了《快乐式学习 娱乐性考--英语专业教学方法改革》《依实体建专业，引项目入课程—财务管理专业建设》《计算机网络工程--课程改革设计与实施》《产品带教学，促机械设计类专业课程的融合》的报告。同时，西安培华学院教务中心主任唐学学作了《西安培华学院课改实践与思考》的报告。
通过本次培训班学习，大家重点学习了国内应用转型教育专家对应用型课程建设的研究成果，借鉴具有成功经验的转型发展高校课程建设思路，为我校转型发展搭建了应用型课程建设的学习、交流平台。(杨文雅 文/图)
【责任编辑】张九鼎
