2024年3月20日我院金融教研室组织召开了主题为“如何上好一堂课——基于应用型本科教学背景”的主题研讨会，会议由白鹤主任主持。

会上，张厅老师从高校教学现状、课前准备、课上引导、情感鼓励、教学评价与课后反思五大方面展开讲述，详细分析了学生与教师在课堂中所遇到的“困境”，并针对此“困境”提出了相关建议对策，切实从教师视角出发，基于应用型本科教学背景下如何上好一堂课，进行详细的讲解。张老师结合自己上学期《投资学》的教学经验以及本学期的课堂反馈深入浅出的提出四个方面的建议。一、课前准备。明确教学内容与教学设计（教案及教学方法的选择）。二、课上引导。激发学生兴趣，引导学生参与（小组讨论）。三、情感鼓励。做到精神饱满上台，及时鼓励学生。四、教学评价与反思。采取组内评价和组间评价的方式获取教学反馈，及时进行教学反思，达到良性循环。

教研室教师从课程设计、学生积极性激发、应用型教学的实践等方面交流了自己的课程课堂经验和心得，研讨会中大家达成共识：课堂是学生的主阵地，应该切实照顾到各个层次的学生。课堂反馈积极的学生应该加以褒扬，而对于反馈较弱的学生积极引导，及时鼓励，可以通过提问或者课下单对单研讨，以增加学生兴趣，提升学生学习信心。最后白主任总结道，授课过程中要做到教习设计的精心安排，比如不要无效提问，提问要为知识讲解做铺垫。另一方面，可以通过赛课政等形式进一步提高教师自身授课水平。

本次教学研讨活动，通过张老师的讲解，大家就自己的教学“困境”和教学经验积极交流，互通有无，本着“以学生为中心”的观念，立志成为更加优秀的教师，此次分享交流，大家收获颇丰。（图/文 钱文洁）

【责任编辑】刘向阳 白鹤