为了规范教学行为，不断提高教师的课堂教学技能，加强学院的课程建设，商学院举办了全学院的教师磨课。根据学院整体工作安排，为更好地促进教师专业能力的提升，促进教师之间相互学习、相互促进，经济教研室于2023年10月16日起开展了为期两周的互听、互评和说课教学活动，将经济教研室听课与说课环节相结合，同时进行。

本次教学活动由教研室所有任课教师组成听课评课小组，听课和说课对象为本教研室尹钰茗、孙楠、丁学花、王冠茹和鲜彩宏5名专职任课教师。旨在了解教师的教学内容、教学态度、教学方法、教学手段和教学效果，着重了解教师遵守教学纪律和教学过程中的师德、师风、教姿和教态等方面；检查学生上课情况，学习效果以及课堂纪律等方面情况。

本次互听课每位教师都有各自的特色。其中，尹钰茗老师的课程信息量丰富，针对相关知识点进行拓展，激发了学生的学习兴趣，课程设计颇为用心。孙楠老师有亲和力，课程模式规范，讲课思路清晰，课程内容全面，课后小结总结了课程的重难点，是大家学习的模范课程。丁学花老师讲课思路清晰，有亲和力，大家建议在知识点讲授的过程中可以适当“做减法”，以便达到精简课程、突出重点的目的。

在这次说课环节中，老师们紧紧围绕课题，紧扣教育教学新理念，采用现代化的教学手段，对说课内容进行了详尽的阐述。每位教师都胸有成竹、镇定从容，思路清晰，匠心独具，风采各异，给大家描绘了一个个生动的课堂。

其中，孙楠老师说课颇有特色，她根据人才培养模式确定课程的岗位、能力、知识三者之间的联系，从而确定了知识培养目标、情感培养目标、能力培养目标。采用“学生主体、教师主导、贴近生活、渗透情感”的教学设计理念，课程教学贴合“以学生发展为中心”的主导思想，强调教学模式与方法在教学过程中的重要性，采用“线上+线下，传统+创新”相结合的教学手段，从而更好的提升教学效果。

通过互相听课，教师间可以进行教学上的交流、切磋、互动，其目的是通过课后，对听课过程进行反复分析，“取其精华，去其糟粕”，对别人“精华”的部分要吸收利用，灵活运用到自己的教学中去。

通过说课环节，既增进了教师之间的交流，又促进提升了教师课堂驾驭的水平。他们或慷慨激昂，或循循善诱，或风趣幽默，各不相同，但都以最真挚的情感、生动的语言，表达了自己对教师职业的热爱。

此次互听课和说课的并行开展，促进了教师的业务整体素质在不同程度上得到了提高，同时也推动了教学的发展。不仅展现了经济教研室青年教师的文采，增强了教师之间的凝聚力，更激发了教师们爱学生、爱工作的热情，让我们一起为经济教研室美好的未来努力吧！（图/文 吴炯）