商学院根据银能院教（2018）64号文件《关于做好2018-2019学年第一学期课程评估工作的通知》，结合学院2018-2019学年第一学期课程评估工作安排，我院于10月8日正式启动本学期合格课程的评估工作。
    根据学院合格课程评估工作安排，10月9日-11月25日进入合格课程的第二阶段课堂授课环节。我院主管教学副院长雍建英召开学院教学督导及各教研室主任开会,集体商议本次课堂授课主要以学院教学督导和各教研室主任集中听课和专职教师互听互评的形式进行，要求每门课程集中3-6名教师听课打分，保障此项工作的公平公正及合理性。全体专职教师根据学院课程评估方案工作安排，先后开展了对我院参评的35门合格课程听课、教研室内部评课等教学活动。此次听课已观摩了部分课程，目前，我院教学督导及各教研室主任普遍认为曹鑫、刘晓娟、王亚峰、孟晧月和胡梅等五位老师讲授的《国际物流运作与管理》、《投资学》、《会计学原理》、《财务会计A》及《管理学A》课程比较有特点，课堂上学生积极参与教师的教学活动安排，课堂气氛活跃，教师教学轻松愉悦，值得其他教师借鉴学习。
    曹鑫老师课堂气氛活跃，学生参与度较高。课堂中该教师主要采用小组情景模拟的方式教学，让学生扮演不同的角色开展啤酒游戏，通过游戏模拟让学生亲身体验了实际库存管理中存在的问题；然后通过问题引导，让学生说出感想，并提出有效改进建议，在学生的回答过程中进行知识构建，使学生更好地理解知识点，最后让学生通过各角色模拟来进行分析总结，从而进一步加深学生对重难点的理解。

图1：曹鑫老师与学生互动

刘晓娟老师本学期讲授《投资学》，该教师上课讲解清晰，示范操作熟练。通过多种授课方式充分调动学生积极性，鼓励学生理论和实践相结合，在教学过程中通过案例分析，并向学生分享自己在银行的工作经验，深入浅出地使学生更好地理解抽象的专业术语。

图2：刘晓娟老师的课堂讲授

王亚峰老师讲授《会计学原理》，该教师上课富有激情，她通过案例分析和启发式多种教学法，将难懂的会计专业术语运用生活中的案例解释地浅显易懂。课堂中教师充分调动学生积极性，学生参与度高，构建了良好的课堂氛围。最后又通过问题导入进行课堂小结，使学生巩固课堂内容，达到了良好的授课效果。

图3：课堂上的王亚峰老师

孟皓月老师上课富有激情，课堂中能够充分调动学生积极性，课堂气氛活跃。在课堂教学中，将初级会计职称考试与本课程密切结合，紧紧围绕"自主学习-知识扫盲-考点直击"三个环节开展教学。首先给学生提问题，让学生找答案，充分发挥学生的课堂自主性；在讲解专业术语时，她充分利用多媒体教学帮助学生将晦涩难懂的知识化繁为简；最后直击考点，让学生将所学知识与考证相结合，鼓励学生进行相似考点的归纳总结，培养学生知识迁移的能力。充分达到了寓教于乐的上课效果。

图4：孟皓月老师的课堂讲授

胡梅老师以学生为主体，耐心引导学生主动学习，课堂显得轻松又活泼。她讲授的《管理学A》是该专业基础课程，该课程的授课过程注重理论知识与案例相结合，采取新闻热点讨论、管理学小故事分享紧抓学生注意力，保证对学生的课堂管控；营造轻松愉快的课堂氛围，设计与知识点相关的开放性问题，鼓励学生在课堂踊跃发言，在上课过程中重点培养和锻炼其语言组织与表达能力；利用思维导图梳理和总结课堂所学知识点，加深学生对课程的逻辑性和整体性的把握。

图5：胡梅老师的课堂讲授

本次听课，大家普遍认为以上几位老师教学效果好，值得其他教师借鉴学习。我院教学督导及各教研室主任当堂听课，当堂点评，循循善诱，耐心指导，从教学方法设计、教案设计、课堂教学节奏的把控、重难点的讲解、课后师生交流等方面进行了全面指导。进一步提升了我院青年教师教学质量，夯实了青年教师上课的教学基本功。（图/文 商学院办公室 上传/杨佳）

【责任编辑】刘向阳 魏玲