喜迎二十大

 

奋斗新征程

 

不忘初心 牢记使命

 

         先 锋"middot;力 量         

 

 

  银川能源学院2021—2022年度优秀共产党员

 

  孟云芳教授简介：

  孟云芳，教授，工学博士，毕业于武汉水利电力大学（现武汉大学）水工结构专业、获工学博士学位；1998-2017年为宁夏大学硕士、博士研究生导师并指导培养博士、硕士研究生；水利水电专业建筑结构理论与新材料研究方向学术带头人；2002年被宁夏自治区批准为自治区政府特殊津贴专家；中国混凝土工程学会混凝土及预应力混凝土质量专业委员会委员。

 

  1976-1979年在宁夏中卫水利局、宁夏扬黄盐环工程指挥部主要从事水利工程设计、施工等技术工作；1997年--2002年在宁夏农学院教务处主持工作且为水利土木工程学术委员会委员、职称评审委员会委员及学科组成员; 2002年-2006年担任宁夏大学图书馆党总支书记，承担土木水利工程学院本科生、硕博士研究生等多门课程的教学及科研工作；指导本科生的课程设计、毕业设计及论文工作；1995年承担《水工钢筋混凝土结构学》课程的英语翻译教学工作。

  主持和参加完成了国家"九五"重大课题、科技星火计划重点课题、国家自然科学基金研究课题、教育部博士点基金、教育部重点研究项目、宁夏科技攻关重点项目、宁夏自然科学基金项目和自治区开发研究项目共30多项。获国际优秀论文奖两项，宁夏自然科学优秀论文一、二等奖三项，三等奖两项；获校级教学成果一、二等奖和自治区教学成果二等、三等奖各一项，在美国混凝土材料科学学报（ACI）及国内核心刊物发表论文60多篇，出版专著2部，合编教材1本，申请国家发明专利1项；主持2022年获批的教育厅项目土木工程专业建设教学团队。

 

  1997年由国家科委立项，经中巴科技合作第十四届会议列为中巴国际合作项目，并应邀赴巴基斯坦进行项目合作考察。2003年在英国帝国理工大学做访问学者进行合作研究。多次参加国内外学术会议并作学术报告。现担任银川能源学院土木建筑学院党总支书记和院长职务，从事管理、教学和科研工作，为银川能源学院学术委员会委员；曾获得本科生毕业设计（论文）优秀指导老师和优秀共产党员称号。

 

 

  教好书育好人做好教育工作者和一名好党员

 

  孟云芳同志曾说："教育没有豪言壮语，党员更没有惊人的壮举，而是奉献。教育工作者的岗位是严格按照党的教育方针培养国之栋梁。党员的义务是付出，既然是一名党员，就会义无反顾的倾注所有的热情，持之以恒，动之以行，将更加严格要求自己，扬长避短，克服不足，开拓进取，为明天培养更多更好合格的人才贡献力量。"lsquo;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"rsquo;，教好书、育好人，做好教育工作者和一名好党员是我永远的追求目标。"她始终以一名共产党员的高标准要求自己，为理想信念砥砺前行，践行着，耕耘着。怀揣教育情怀，她有着切身感悟。

 

  01 不断学习提高思想觉悟   

 

  努力认真学习贯彻习近平总书记的系列重要讲话精神，以团结协作的精神、开拓进取的勇气和认真敬业的工作状态，在教学、管理及科研等方面取得较大进步。作为一线人民教师，思想政治教育、学习不放松，不断提高自身觉悟，与党中央保持高度一致，积极完成学校和学院的各项工作。

  作为教育工作者，坚持立德树人根本任务，具备坚定信念、高尚品德具备管理者的优秀素质。在与学校的共同发展上坚定信念，爱岗敬业，甘于奉献，全心全意为广大师生无怨无悔进做好服务工作。

  来校十多年时间，作为人民教师，教书育人是教师职责。传道、授业、解惑，是每一名教师的职责所在，不为取悦任何人，只期为桃李蓓蕾的光明未来许下一个明媚的承诺。以平常心做平常事，看着学生们成长变化和学有所得，那是一种特有的教师所享。

 

  02 办好教育、教师育人道德在先   

 

  良好师德是教与学的保证。在教学中教师对学生有爱心。教师率先垂范将产生潜移默化影响，建立和谐的师生关系和课堂氛围，具备共鸣、激情和创造性。在教学过程中将新型师生关系融入于日常教学，创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感和坚定的学习意志，及时融入课程思政和党史教育，培养学生的爱国情怀，形成了有的放矢的学习动机，学与教形成了共鸣，收到事倍功半的课堂效果。不断给予专业方向指导和动力，利用课修时间交谈聊天，鼓励他们自信、自强。作为党员和教育工作者、自身要具有工匠精神，开拓者，众善之师！

  要求学生不仅要以优异的成绩毕业，同时还要为实现将来的梦想做好铺垫。做工程师必备专业技能和考取专业技能证。跨进大学校门，要确定自己目标计划，有信念，更应该有目标。通过思政融入教学和专业知识熏陶，学生们终于功夫不负有心人，无论是课堂教学还是试验教学，学生们都具有浓厚的学习兴趣，为党员教师的极大欣慰。

  03 以学生为中心，促进学生个性发展   

 

  俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心。"作为本科生导师，在师生交往中幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教师的建议增强上进心。在课堂上严格成为他们的师长，在课余与他们平等相处成为朋友。采用形式多样的探索、体验式教学，利用现代化教学手段，丰富了课堂内容，提高教与学的激情和兴趣。课堂中师生共同探讨新知，以学生发展为本，师生融洽，角色转换中使学生个性得到充分发展。

 

 

  0"zwj;4 用教师的人格和学识去影响学生   

 

  将求实钻研的实践研究成果融入课堂教学，探求本专业领域的前沿新知。教师尤其是党员教师更是以其人格和学识来影响学生，以党员的标准严格要求自己。打铁先得本身硬，教师的品格和学识将对学生起到潜移默化的重要作用。教书育人几十载，虽似一叶扁舟，却已载着无数学子驶向了梦想的彼岸。欲树人，先立德；教之道，德为先。在注重教学的同时，不忘培养学生的品德、注重教育学生怎样做人，有责任心，更要有担当。因此，"厚德、博学、笃行、至善"的奋斗精神在银川能源学院土木建筑学院的教学工作中凸显，收到了令全体教师欣喜的效果。

  05 科学研究、教学工作和开拓创新   

 

  面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱与汗水的付出，是难以为继的。良好师德体现在教师的专业化发展，钻研教材，研究学情。人们都说：若给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求教会学生自己去挖水。"授人以鱼不如授人以渔"，为此，我不断充电加压，积极参与听课评课，并将多年来的工程实践、科研成果融于教学中，提高学生对专业课程的理解和掌握，同时支持鼓励帮助学生申请大学生创新项目，近几年指导学生获批国家级、自治区级和校级等项目，提高了学生的创新和思维能力，获得了事半功倍的效果。

 

 

稿件来源：土木建筑学院

【实习编辑】李佳文

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