近日，马克思主义基本原理教研室召开课程实践教学集体备课会，全体承担“原理课”的老师们齐聚一堂，围绕如何让学生们更好地“读原著、学原文、悟原理”展开深入研讨，旨在为本学期的实践教学课程注入新活力，提升教学效果。

本次备课会的核心主题非常明确，就是如何将“马克思主义基本原理”这门课的理论学习与社会实践更紧密地结合起来。老师们讨论的焦点集中在三个关键环节：为学生挑选哪些经典原著篇目最合适、如何精彩地展示学生小组的学习成果，以及怎样科学地评定实践报告的成绩。

 

会上，老师们积极发言，分享了自己的备课思路和教学心得。教研室的殷进红主任首先分享了她的观点。她强调，引导学生阅读原著和学习原文，根本目的是为了让他们真正领悟马克思主义的基本原理，并学会用它来观察、分析和解决现实生活中的问题，而不仅仅是背诵书本知识。

 

海淑霞老师则带来了一个非常实用的建议。她提出，在实践课程中可以适当加入一些相关的导读视频，让抽象的理论变得更直观、更贴近生活。同时，教学要紧密结合社会热点和学生的实际情况，这样才能帮助学生写出高质量的实践报告和学习成果册。姚鹏老师特别关注成绩评定的公平性和导向性。他指出，在批改学生的实践报告时，重点不应只看文笔，更要看学生是否尝试运用马克思主义的基本立场和方法，去理解和说明现实社会中的现象和问题。对于能够做到这一点的优秀报告，应当给予表彰，树立榜样。

通过此次扎实的集体备课，教研室的老师们普遍感到方向更明、思路更清。大家认识到，上好实践课既是紧迫的任务，也具有重要的意义。老师们纷纷表示，将以高度的责任感，持续研究教学方法和内容，及时关注时事动态，精心备好每一堂课，努力让马克思主义基本原理课真正成为受学生欢迎、对学生成长有帮助的“金课”。

                                                                                                                                                                                                               图/文（杜妤姣）