7月1日，思想道德与法治教研室开展了2024—2025学年第一学期实践教学研讨活动，本次会议由思想道德与法治教研室副教授单万礼主持，思想道德与法治教研室全体教师参加。本次研讨活动主要围绕新学期实践主题，实践教学如何开展进行讨论。

会议第一阶段，由李巧梅老师对2023—2024学年第一学期《思想道德与法治》实践教学主题“弘扬家庭美德 坚守家国情怀”进行总结汇报，她总结了上一年实践教学活动开展的成功和不足，强调在实践教学中加深理论深度，提升实践教学的感染力、感召力、影响力，提高实践教学课堂质量，打造深受学生喜爱的实践课程。把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。

                                           

会议第二阶段，教研室针对2024—2025学年第一学期《思想道德与法治》实践教学方案进行研讨。首先，实践教学主题围绕职业道德，工匠精神展开了热烈讨论。选此实践内容一方面衔接上一年的内容，突出实践教学内容的逻辑性，顺序性；另一方面紧抓课程特点，结合学生所学专业开展职业道德教育，从而发挥课程思政和思政课程的作用。其次，实践教学如何开展，以什么样的形式开展进行讨论，有的老师主张继续采用情景剧展演形式开展，有的老师建议校外参观形式开展，有的老师主张介入媒体形式开展。

最后，单万礼副教授对此次研讨会进行总结，强调“思政课实践”要灵活运用多种教学方法和手段，把思政小课堂与社会大课堂紧密结合起来，引导学生自主思考和探索实践，真正让学生成为“思政课实践”的主体。要让在校大一学生明白，大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，教育大学生立鸿鹄志，做奋斗者，在提升自我专业能力的同时，更应提高自己的道德素质。