李娟朱小乐（校报记者）

"银川大学福埃沃电梯学院是银川大学与宁夏福埃沃楼宇设备有限公司联合创办，办学目标就是为电梯企业培养企业需要的技能型人才。因此，银川大学福埃沃电梯学院（以下简称电梯学院）无论从培养方案、课程设置和师资配备都紧紧地围绕一个目标"lsquo;接地气"rsquo;，这个地气就是企业需求的技能型人才。"执行院长王继芳在采访中多次强调，电梯学院最大的特色，就是"接地气"。

专业选择贴近市场需求

   电梯学院的创办，是银川大学职业教育转型和改革背景下校企深度融合的产物。
   近年来，我国电梯行业发展迅速，已成为现代社会发展中重要的行业，对于改善人民生活品质，提高生活质量，起到了不可替代的作用。相关统计数据显示，我国已成为全球最大的电梯生产国和消费国，2013年我国电梯年需求量已超过45万台，占全球电梯市场需求量的60%以上。目前我国电梯业具有生产资质的生产厂家有453家，每年生产电梯20万台以上，截至2014年，电梯生产量达到70.8万台，电梯保有量已突破350万台。由此带来的生产总值每年达600亿以上，带动了电梯安装、调试、运行、管理、维修、保养、技术服务等岗位从业人员的需求。我国已经成为全球最大的电梯生产和消费市场，世界上主要的电梯品牌企业均在我国建立独资或合资企业，是电梯领域的世界工厂和制造中心。全球70%的电梯在中国制造，60%至65%的电梯销售在中国市场。现代电梯倡导高效节能、绿色环保，这也增大了电梯行业对新技术应用型人才的需求。
   随着国家西部开发战略在我区的实施，"十二五"期间，宁夏的建筑业突飞猛进。2014年，宁夏全区资质内建筑企业564个，比2013年增加9个，同比增长1.6%；完成总产值625.16亿元，同比增长9.9%，与之相对应的电梯企业也发展迅速，截止目前，宁夏境内的电梯类公司已达一百多家，这给电梯专业技术人才带来了前所未有的就业需求。电梯是机电一体化高度集中的专业，专业技术含量高，全国高校设置电梯专业较少，电梯行业人才十分匮乏。
   银川大学作为培养应用型技术技能人才的应用型本科高校，多年来致力于"校企合作产教融合"的办学模式。借助于民办院校办学机制灵活优势，及时捕捉市场信息，调整设置贴近社会经济发展需要的专业。在做市场调研时，了解到电梯行业的迅速发展与人才紧缺的现状，与宁夏福埃沃楼宇设备有限公司一拍即合，共同创办了银川大学福埃沃电梯学院，自2015年9月开始招生。该学院是校企合作，实现共建共管、优势互补、资源共享、人员互聘，为企业量身裁衣，实现自我造血。

订单模式融合社会需求

   电梯学院机电一体化1503班黄升同学是该院的第一批学生之一。他坦言，当初选择这个专业，就是奔着"订单培养"而来，觉得以后毕业找工作会更加容易。但是通过一年多的专业学习，深深喜欢上了这个专业。"我原本就对电梯比较感兴趣，在经过专业学习，和行业内的一些领导、技术人员接触后，感觉电梯专业的前景非常好，也很看好这个专业，以后就打算在这个行业去发展。"
黄升说出了很多学生的心里话。一方面，在当前就业压力普遍较大的社会背景下，选择一个就业前景好的专业，成为学生及家长报选专业的前提条件，"订单培养"自然会更容易进入他们视线。另一方面，这些"订单"如何让企业满意不被"退单"？也是学校需要考虑的重要因素。电梯学院是银川大学与福埃沃楼宇设备有限公司联合创办的，从选择专业、招收学生到实习就业，都对接企业的需求、行业的发展。王建华有着福埃沃楼宇设备有限公司总经理和电梯学院院长的双重身份，他是以培养员工的目标在培养学生。"学生们学习的热情很高，很有积极性，他们对于电梯方面知识的渴望超出了我的想象，相信通过学校和企业的共同培养，他们会成为一名合格的电梯从业人员。"王建华对首批"学员"评价颇高。
   "订单培养既满足了学生和家长的心理预期，也填补了企业从业人员空缺的漏洞，这是一个有效的家—校—企的衔接。订单接好了，培养做好了，从社会各方面来说都可以交一份满意的答卷。"执行院长王继芳介绍说，在教学课程设计中，实践和理论教学各占50%。
   在专业课学习的同时，电梯学院的学生还必须考取电梯特种作业证，目前我校已设立了电梯特种设备机械/电气安装工的鉴定站，为电梯从业人员取得从业资格证提供培训和鉴定。2015级首届电梯学院学生即将走出校门进行认知实习，他们已经全部考取了电梯特种作业证，可以持证上岗。王建华说："学生拿着电梯特种作业证出门找工作，工资起码在三四千以上，因为有那个证，他就值这个钱。"马坤和赵含飞是机电一体化1503班的班长和学习委员，他们已经考取了电梯特种作业T1、T2两个证书，在校报记者采访时，他们时不时抛出的电梯专业术语让"门外汉"感到非常"蒙圈"。"我们已经学会了门机、层门短接，盘车救人、平层等，可以做一些基础的电梯故障维修。"
   电梯学院在学生培养过程中实现了三个对接：育人理念与企业用人理念的对接，教学环节与企业生产环境的对接，评价标准与企业质量标准的对接。学生在校期间，多次安排企业从业人员进校讲座，带学生到企业参观学习，企业技术人员入校授课，既注重理实结合，也注重企业文化的学习；既了解电梯专业的知识，也了解电梯行业的发展；既培养实践动手能力，也培养企业质量标准，让学生更全面、更扎实、更迅速地融入企业生产环境，符合企业用人需求。学生还未毕业时，已经被各企业"预定"，呈现供不应求趋势。
   "我们在制定人才培养方案时，不仅根据社会需求设置专业，还会根据企业岗位的需求培养学生。你哪些岗位需要人，是什么标准，对学生有什么要求，我们就按照这个需求去培养学生。所以说培养的学生是实实在在可以去企业做事的，接地气了自然就受企业欢迎。"教研室主任张向军是电梯学院的创建者之一，他感觉该学院的两届在校学生与以往自己带的学生有很大的不同。"他们加大了实践环节的教学比例，培养的学生动手能力更强。"

校企合作实现双赢互惠

电梯学院如何开展校企合作？通过一张图先来了解一下。

福埃沃电梯学院组织结构与教学网络图

   组织机构双重保障。在电梯学院，目前共有两级在校生67人，专职教师6人。福埃沃楼宇设备有限公司总经理王建华担任院长，有着多年安检工作经验的王继芳担任执行院长、企业顾问，另有一名机械与汽车工程学院副院长担任企业总经理助理。
   校企联合成立教研室，共同选择课程、制定教材、指导学生。2年在校学习中，共开设6门专业课，这是当初在与电梯专业相关的众多课程中，由校企双方共同组建成立的教研室一起商讨，根据企业多年运营对人才的需求，精选出来的课程。包括教材的选择，同样如此。教研室还对教材里的许多内容进行了调整和改编，让教材更充分地贴近学生。目前，校企双方开始自编教材，整合更加适合学生学习需求的内容。为了能培养出真正"接地气"的学生，电梯学院加强了实践教学环节的比例。"市场营销"由王建华亲自执教，"电梯安装调试""电梯维保"由企业工程师讲授。学院的实训基地都是通过企业捐助建立起来的。教师也是双方联合，学校主要教授理论知识和基础专业课，集团工程师主要教授实际操作、电梯的安装调试以及电梯的维修保养。
   校企共建实习基地。电梯学院在企业的支持下，校内有直梯和扶梯构成的实训室2个，电梯关键部件实训区一个，理实一体化教室一个，其他与电梯相关的实验实训室18个，校外实训基地2个。拆装电梯和设置故障都可以在校内完成，可以切实的保障学生有模拟真实环境的状态，可以迅速进行故障排除和维修保护。为培养学生的职业技能，由宁夏电梯行业协会和学校共同建立了"职业技能培训基地"，培养学生成为企业所需要的高素质、高技能应用型人才。
   上课模式颠覆了从前的教学模式，学生在接受理论的同时还能进行实际操作，让学生更快更好地吸收知识。在校期间，学生有多次到知名电梯企业参观学习的机会，企业还安排银川大学毕业生现身说法，为学弟学妹们讲述自己如何成长为销售经理的从业经历，对学生的触动很大。在校接受两年的理论和实操学习后，学生有一年时间完全在企业进行认知实习，对企业的运营、管理、发展，以及电梯相关专业知识都了解透彻，毕业时已经成为理论与实践相结合的合格员工。
积极争取政府相关部门的支持，2016年通过学校和企业的共同努力，我校被宁夏质量技术监督局批准为电梯特种作业证T1、T2考试机构，也是我区院校中唯一的考试机构，我校毕业学生直接就可以在校内考取特种作业证。
   王建华介绍说，校企合作的深度和广度还可以继续延伸，以后将在拓宽学生实习基地、双方进行科研课题申报等方面开展更加深入的合作。
电梯学院成立两年来，引起了社会的广泛关注，在教育领域深化改革的背景下，走出了一条可借鉴、值得推广的创新之路。"学院目前两届在校生都是专科学历，我们以后还要继续设置本科专业、研究生专业，为企业培养更高学历的应用型技术人才。"王继芳对电梯学院的未来充满信心。"以后还要继续加强学生的实践能力培养，更大范围地拓展企业资源，与教学有效衔接，培养更接地气的学生。"王建华对校企合作办学的前景也满怀憧憬。
   2016年12月26日，自治区政协副主席姚爱兴率调研组来校调研时，听取了学校对电梯学院的校企合作情况介绍，对这种校企深度融合的模式给予了肯定，指出福埃沃电梯学院走出了一条创新的办学模式，值得在全区推广。

学院概况

学院风采