为充分挖掘骨干教师，切实提升大学物理教研室教师教学能力与专业素养，2025年12月22日，大学物理教研室在12号楼205开展课程评估及公开课教研活动，本次活动的主讲教师是张莹老师，物理教研室全体无课教师进行听课评课。

    张老师围绕"磁感应强度、磁场的高斯定理"这一核心内容展开，精心设计了"磁场回顾—磁感应强度定义—磁感线—磁通量概念—磁场中的高斯定理—典型场景应用"六大教学内容，内容环环相扣、层层递进，循序渐进地引导学生走进电磁学的理论殿堂。

    张老师采用类比教学法，将磁场与电场进行比较，将磁场中的高斯定理与静电场中的高斯定理进行类比，深化学生对新概念的理解，并重点区分了两种场的本质区别。同时，张老师还通过科学家奥斯特的故事，潜移默化地开展思政教育，引导学生树立榜样、奋发图强、自强不息。另外，通过介绍我国古代的四大发明之一指南针，说明我国古代的科技水平处于世界领先，增强学生的文化自信和民族自豪感。

    课后，物理教研室开展教学研讨活动，大家畅所欲言，不仅肯定了张老师的优点，同时也提出了一些建设性的意见和建议，助力张老师不断反思教学，提升教学效果和质量。

    公开课不仅展示了教师的教学风采，也是推动教学改革，提高教学质量，促进教师成长的重要途径。后期，我教研室将会继续开展公开课及示范课等教研活动，充分交流教学经验，持续提升《大学物理》课堂教学效果和质量。