基层教学组织是高校落实立德树人根本任务、保障教学有序开展的基本单元，对提升人才培养质量具有重要作用。12月5日，我校召开教研室、实践教学中心负责人座谈会。执行校长谷朝众、教研室（实践教学中心）负责人、教务处科级以上人员参加了会议。会议由副校长张九鼎主持。

会上，教务处汇报了学校基层教学组织建设情况。目前，学校根据本科专业与课程群共设立43个教研室、10个实践教学中心，其中10个教研室获批自治区级一流基层教学组织，2个教研室入选集团首批跨院校虚拟教研室建设试点。同时，学校还立项建设11个校级虚拟教研室并给予专项经费支持。在交流环节，基层教学组织负责人围绕教学管理、教研创新、师资建设等核心议题，分享了实践经验与工作思考。

副校长张九鼎在讲话中强调：一要深刻认识加强基层教学组织建设的重要意义，充分发挥其在教学管理中的核心作用；二要切实落实其在合理分配教学任务、统筹开展教研活动、有序培养教师队伍、加快推进教学改革、规范管理教学档案等方面的工作职责；三要加大宣传各教研室的建设特色与成果，特别是自治区级一流基层教学组织的亮点，提升办学社会影响力；四要认真学习教育部发布的《教师生成式人工智能应用指引》，推动人工智能融入教育教学全要素、全过程，引导教师积极运用人工智能赋能教学实践。 

执行校长谷朝众作总结讲话。他指出，教研室主任既是专业教师的领头人、教研活动的组织者，也是专业建设的引领者和教学工作的实施者，是推动学校教学质量提升和办学实力增强的重要力量。围绕进一步做好教研室工作，他提出五点要求：一是坚守立德树人根本，切实增强为党育人、为国育才的政治自觉与行动自觉；二是聚焦一流课程建设目标，扎实开展公开课、示范课、听评课及“青蓝结对工程”，持续提升课程建设质量；三是着力提升教师业务能力，从教案撰写、课前备课、课堂组织实施到课后总结反思，全流程夯实教科研工作基础，积极推进教学方法改革，摒弃“满堂灌”，真正把课堂还给学生，严抓课堂纪律，强化责任意识，确保教学实效；四是严格落实教师考核制度，对违反教学规定、构成教学事故的行为，坚决在全校通报处理并约谈当事人；五是不断提升自身组织管理能力，珍惜基层工作经历，积累扎实管理经验，为未来职业发展与晋升选拔奠定坚实基础。 

本次座谈会的召开，为我校基层教学组织负责人提供了交流互鉴的平台，明确了基层教学组织建设的工作重点，激发了教研室与实践教学中心的活力，将有力推动学校基层教学组织建设与发展。