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关于开展首届教研观摩活动的通知
日期：2019-05-17
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教研活动是提升教师专业素质，增强教师课程实践能力，提高教学质量的重要途径。为了进一步规范我校教研活动开展，提高教研活动质量，切实解决教师在教研实施中所遇到的问题，总结推广在教研活动中好的经验和做法。学校决定开展首届教研公开观摩活动，现将有关事项通知如下：一
一、活动主题"规范教研活动 提高教研质量"
二、活动时间
4月10日 - 5月10日为院系比赛选拔阶段；
5月10日 - 5月30日为学校观摩阶段。
三、活动内容
（一）聚焦课堂教学。主要针对目前在课堂教学中学生
学习积极性不高，课堂教学效果不佳等实际问题进行研讨，提出针对性的措施、办法。
（二）聚焦课程改革。主要针对课程教学涉及面广、教学效果不明显，考核方式单一等进行探究，提出可操作、可推广的教学模式和手段。
（三）聚焦公开课教学。要推荐选拔在教学能力强、教学方法新、教学效果好，具有典型性、代表性的教师进行公开课教学，正真起到示范带动作用。 同时，公开课还要组织说课和评课，通过说课、上课、评课达到共同提高、共同进步的目的。
（四）聚焦课题研究。可根据教学过程中对某一领域形成的经验、思考、认识进行分析研判，总结提炼为专项课题进行研究，最终，以教研成果（论文或课题）的形式进行呈现。
四、活动要求
（一）教研应具有专题性。教研活动的开展应具有明确的主题，避免盲目性，随意性，教研活动的目的是立足于研究教材、教法、学法等探索最有效的教学途径，要事先确定议题进行研究、讨论、总结。
（二）教研应具有全员性。要充分调动全体教师参与教研活动，促使每个教师由"经验型"向"研究型"转变。使每个教师在教研活动中都能发挥各自的特点，挖掘潜力，探索总结，不断提高教师的业务水平。
（三）教研应具有实效性。教学研究的最终目的就是大面积提高教学质量。因此，教研活动必须从实际出发，出实招，讲实效，不搞形式主义、花架子。
（四）教研应具有创新性。教研活动是一项创造、创新性劳动，本身意味着在教学中有所发展、有所创新。因此，要鼓励教师从传统的教学模式中解放出来，不拘泥于传统经验的束缚，要大胆开拓，勇于创新，力争在教学研究中走出新路子。
（五）教研应突出信息化。信息技术与我们的教育科学息息相关，信息化已制约着教研活动的水平的高低，只有广泛地、大量地吸收先进的教科研信息并及时应用于实践，才能推动教育科研不断创新，教研活动才具活力。
（六）各院系（部）要高度重视，精心选题，认真组织。所推选的教研活动能够体现本单位的特色，水平，具有可观摩、可示范、可推广的效应，并将推选的教研活动于5月10日前报教务处，每个单位限报2项。
银川科技职业学校
2019年4月8日
2019年4月8日
