各教研室：
根据学校《关于开展"lsquo;转型提升"rsquo;教育思想大讨论活动的通知》有关精神和要求，学院已于11月24日召开学院全体教职员工大会，就"大讨论"活动的目的、意义、主题、要求等进行学习、解读和动员，现就相关具体工作安排如下：
 
一、教研室
根据学校要求，主要围绕：
1.如何在产教融合校企合作中培养应用型人才；
2.如何实现培养方案与专业认证、行业标准和职业资格认证的对接；
3.如何在课程建设上体现和落实向应用型的转变；
4.如何做好教学过程资料的积累与建设；
5.如何加强对学生实验、实训、实习的指导和管理，提高实习的质量和效果；
6.如何建立用人单位直接参与课程体系设计与评价的机制；
7.我们应该树立什么样的教学质量标准和评价体系；
8.如何建设双师双能型教学团队等开展讨论。
通过学习、思考和讨论，主要解决如下问题：
1.对学校整体转型方案的意见和建议（不少于3条）。
n  12月25前，书面提交学院办公室。
2.对与本专业相关的产业、行业发展趋势及学生职业岗位进行分析，在此基础上设定培养目标，修订本专业人才培养方案与课程体系，使之符合转型要求。
n  下学期开学第一周，书面提交学院办公室。
3.结合转型，分析本专业可能形成什么优势和特色及如何形成这样的优势和特色？目前存在哪些主要问题？实现上述培养目标及形成优势和特色需要哪些条件，包括实验仪器设备等硬件及师资等，要有分析、有论证、有清单、有步骤（时间以3-5年设计）、可操作。
n  下学期开学第一周，书面提交学院办公室。
4.外出考察工作计划。结合上述问题的思考，必要的话可外出考察、调研，制定工作计划，明确考察、调研的主要目的和任务。
n  12月2日前，书面提交学院办公室。
5.撰写教研室"大讨论"活动总结。
n  3月中旬书面提交。
上述相关工作，由教研室主任负责组织完成。召开学习、讨论会时，注意做好会议记录，并通知学院领导参加。
开会讨论要有议题（一次设定1-2个即可），争取讨论后有结论、有结果（不能聊聊就完事），并对讨论结果进行整理、总结，形成相应的书面材料，比如：
n  "本专业相关产业、行业发展趋势及学生职业岗位分析报告"
n  "本专业优势特色分析及实现途径"等等。
这样既可以解决一些实际问题，也可以完成学校对"论文"的要求。
时间跨度较长的事项，可以制定相应的工作计划，分阶段、分解完成。
二、 课程负责人
1.对学校整体转型方案的意见和建议（至少2条）。
n  12月25前，书面提交学院办公室。
2.结合如何实现培养方案与专业认证、行业标准和职业资格认证的对接及考试方式改革等，完成符合培养目标的课程大纲的修订。
n  下学期开学第一周，书面提交学院办公室。
3.本课程能够形成哪些特色以及如何形成这样的特色？结合专业建设和转型工作，本课程的建设存在哪些问题？对本课程的教学内容、教学组织、教学方法改革等方面有哪些设想？需要哪些条件？等等。
三、初级职称教师
根据学校要求，主要围绕：
1.教学中如何做到以生为本、关爱学生、教书育人？
2.教学过程中如何体现教师的主导地位和学生的主体地位？
3.如何调动学生的学习积极性？
4.如何管理课堂纪律？
5.如何提高业务能力？
6.自身如何向双师双能型转变？
7.你是如何认识学校转型的等，结合本职工作进行思考，并积极参加教研室、课程负责人组织的各类讨论。
四、 总体要求及学院工作
1.总体要求：要围绕学校和学院转型提升的核心问题，把"大讨论"活动与制定各单位转型提升实施方案结合起来，与本科合格评估评建工作要求结合起来，与本职工作结合起来，认真学习、深入思考，把学习思考成果转化为可操作的实际行动，逐步推进学校转型。
2.结合不同层次思考、讨论主题，每位教职工自拟题目，撰写"大讨论"个人总结或论文。
3.工作检查：
n  12月中旬，通过集中与个别相结合的方式，检查各部门及个人工作进度及成果；
n  下学期开学后，检查各部门及个人最终完成情况，并进行总结，其结果将于个人的考核相结合。
4.在各教研室等工作的基础上，拟定学院"转型提升实施方案"、撰写"大讨论活动总结"等。
    附件："大讨论"任务完成时间表
 
 
机械与汽车工程学院
 
二〇一六年十二月五日
 
附件:
 
"大讨论"任务完成时间安排表

活动阶段	主要内容	时间	备注
动员学习	1、动员大会：就"大讨论"活动的目的、意义、主题、要求等进行学习、解读和动员	2016.11.24 中午12：30
	2、全院大会：结合学院"大讨论"工作安排，就具体工作进行布置，就主要讨论议题进行说明	2016.11.30 下午3：30
深入研讨	1、根据学院工作安排，教研室、课程负责人等以自学、集中学习、个别谈话、集中讨论等形式结合相关议题进行研讨	时间根据各自情况自定，集中讨论时通知院领导参加，必要时请校领导参加	由各教研室组织安排，放假前至少安排一次。
	2、督促检查	2016年12月中旬
	3、确定考察事宜。
	4、对学校整体转型方案的意见和建议（不少于三条）	2016年12月25日前	全院教师
	5、形成并讨论学院转型方案	2016年12月下旬
	6、提交学院转型方案	2016年12月30日
总结交流	1、各教研室主任审阅并提交教师的"大讨论"论文	2017年2月底前	开学后教师将"大讨论"论文提交本教研室主任。
	2、各教研室主任交流本专业行业及学生职业岗位分析、特色培育、建设规划等进行交流	2017年3月上旬 请校领导参加	形成书面材料两份（具体见教研室活动要求2、3）
	3、教研室主任确定课程负责人就本课程特色、模式等进行交流，并推选"大讨论"活动先进个人		每个教研室至少2人 课程负责人形成书面材料（具体见课程负责人活动要求2）
	4、各教研室提交"大讨论"活动总结报告	2017年3月15日前
	5、提交学院"大讨论"活动总结报告	2017年3月20日前