近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）发布《关于公布2025年教师人工智能应用案例征集活动结果的通知》（教技资〔2025〕61号），我校教育与外语学院冯晓英老师申报的人工智能应用案例《文本细解窥成长，创作巧融悟表达—AI 赋能教学案例》，经省级遴选推荐并顺利通过国家级专家评审，成功入选“教育部2025年教师人工智能应用推荐案例”，这是学校在教师人工智能教学应用领域取得的重要成果，充分彰显了我校在人工智能赋能教育教学方面的积极探索与扎实成效，展现了教师在AI融合教育实践中的创新能力和专业水平。

此次案例征集活动分基础教育、职业教育和高等教育三个赛道，共征集全国各级各类教育案例4609件。高等教育赛道中，宁夏共有4名教师的案例入选高等教育培育案例国家级推荐名单。冯晓英老师申报的教学案例是区内同类院校中唯一入选高校。

近年来，我校高度重视教师信息技术与教育教学融合能力的培养，鼓励教师积极探索人工智能在课堂教学、专业建设、人才培养中的创新应用。此次冯晓英老师的案例入选，既是对学校教师人工智能应用实践的肯定，也为学校进一步深化教育数字化转型、推动智慧教育发展提供了实践范本。

下一步，学校将以此为契机，依托国家智慧教育公共服务平台的研修资源，组织教师学习交流人工智能应用优秀案例经验，持续提升教师数字素养与技能，促进人工智能技术与教育教学深度融合，为学校教育教学高质量发展注入新动能。

案例简介：

《文本细解窥成长，创作巧融悟表达—AI 赋能教学案例》

该案例采用WE learn随行课堂、豆包等工具，构建“课前诊断—课中深化—课后固化”的AI辅助模式。案例围绕“教、学、评、研、育”五大主场景展开，聚焦大学英语真实教学痛点，采用国内合规AI工具，严守伦理与知识产权规范，实现了以技术赋能立德树人。（以下是案例部分截图）