为进一步提升应用型本科学生在学科竞赛中的竞争力，探寻现阶段适合我校学生学情的数学学科比赛，提升我校学生在全国大学生数学建模比赛中的实战能力。 近日，数学教研室邀请银川科技学院张振祺副教授为我院教师作《应用型本科学科竞赛竞争力提升设计》讲座，与我院教师共同探讨应用型本科高校学科竞赛的发展。

    学科竞赛是应用型本科教育中 “以赛促学、以赛促教”的重要载体，全国大学生数学建模比赛作为数学学科领域极具影响力的赛事，不仅考验学生的数学理论功底，更注重其将实际问题转化为数学模型、运用软件求解并撰写专业论文的综合能力。为此，张教授针对当前学情，提出了三个个性化的分层教育建议。其一，针对学习吃力型学生，推行“基础题型+课后拓展”策略，实现以优促差。其二，针对学习尚可的学生，实行“基础题+思考题+实验习题”，并且施行企业家、优秀校友进课堂，以鼓励学生主动学习。其三，对学有余力的学生，通过导师负责制，促使学生参加数学建模竞赛等长期化的培养学生的数学思维。

    讲座结束后，数学教研室主冯娟婷作总结发言。她表示，张振祺副教授的分享精准对接我校学情与竞赛需求，为教师团队提供了可落地、可操作的指导方案。后续，我们将进一步加强与银川科技学院的合作交流，共同探索学科竞赛的发展新思路，推动两校数学学科竞赛水平实现同步提升。